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第619章 江州暂歇议教养,少年初绘山川图(3/3)

氛顿时轻松了不少。众人商议完毕,各司其职。

    不多时,李彦引着位老船夫过来——此人常年在这段水路往来,对每一处险滩暗礁都熟稔于心,当下便拍着胸脯保证,定能将众人平安送到巫县。

    又过片刻,所有物资都已装船。船夫们合力升起船帆,楼船缓缓驶离码头,顺着江水向下游而去。

    两岸青山徐徐后退,江水滔滔东去,船行倒也平稳。诸葛瞻趴在窗边,手里捏着笔,一边凝神观察,一边低头勾画,时不时抬头向黄月英请教几句。

    黄月英耐心解答,偶尔也会指点他两句:“画山脉时,要注意高低起伏,近处的山画得清晰些,远处的则要淡一些,这样方能有层次。”

    诸葛亮与关羽等人围坐在甲板的桌旁,望着诸葛瞻伏案绘图的认真模样,相视一笑。

    “看来这课业倒是布置得不错,”关羽颔首道,“思远的玩心确实减了不少,举手投足间多了几分沉稳气度。”

    诸葛亮望着儿子的背影,轻轻叹了口气:“但愿他能从中真正学到些东西吧。将来的路还长,多一分本领,便多一分立足的底气。”

    张飞仰头灌了口酒,粗声大嗓地接话:“那是自然!这小子随军师,脑子灵光着呢,定能从中学到真本事!”

    众人闻言,皆笑了起来,笑声顺着江风传开,与江水声交织在一起,显得格外畅快。

    楼船继续前行,载着众人的期许与少年的课业,向着远方驶去。两岸的风光不断变换,而诸葛瞻手中的锦帛,也渐渐勾勒出山川河流的轮廓,一幅属于他的舆图,正在慢慢成形。

    欲知后事如何,且听下回分解。这正是:江州暂歇议教养,少年初绘山川图。水路漫漫多景致,且看行船向何处。

    hai
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