“我要打个电话。”他说。
“可以。”民警把座机推过去，“但根据规定，通话内容我们要录音。”
张建新拨了一个号码，响了七八声才接通。
“李主任，我小张。”他压低声音，“我在机场被拦下来了，说是经侦总队的……对，就是协会那些事……您能不能……”
电话那头传来一个低沉的声音：“你先配合调查，该说的说，不该说的不要说。其他的事，我来协调。”
挂了电话，张建新似乎有了底气。
“我要见林杰书记。”他对民警说。
“林书记是你想见就能见的？”
“你告诉他，我有重要情况要反映。关于民办幼儿园星级评定标准，有人想在这个标准里‘做文章’。”张建新说得很慢，“如果他不见我，这个标准就算出来，也会被人钻空子。”
消息传到林杰那里时，他正在看星级评定标准的第二稿。
“他又要见我？”林杰放下笔，“这次的理由倒是新鲜，有人要在标准里做文章。”
许长明说：“办案民警请示，要不要让他见？”
“见。”林杰站起来，“但不是我去见他。你安排一下，让基础教育司李娟司长去，带上标准起草组的两个专家。听听他怎么说。”
“您不去？”
“我不能去。”林杰摇头，“我去了，性质就变了。现在是市场监管部门依法办案，我介入不合适。但李娟他们去，可以以‘听取行业意见’的名义，既听到真话，又不干扰办案。”
许长明明白了：“好，我马上安排。”
晚上七点，市公安局看守所。
询问室里，张建新见到了李娟和两位专家。
他显然有些失望：“林书记没来？”
“林书记很忙。”李娟在对面坐下，“你说有人要在星级评定标准里做文章，具体指什么？”
张建新靠在椅背上，恢复了企业家的派头：“李司长，你们那个标准草案我看过，当然，是通过一些渠道看到的。里面有些条款，看似严格，实际上留下了操作空间。”
“比如？”
“比如师资资质这一条。”张建新说，“草案要求专任教师需持有教师资格证。这个要求本身没错，但现在市面上，教师资格证是可以‘办’的。一些培训机构，交两万块钱，三个月拿证。你们怎么甄别真伪？”
一位专家皱眉：“我们有查询系统……”
“系统是死的，人是活的。”张建新打断他，“我听说，已经有人在联系某些地方的教育局，准备‘批量办理’教师资格证。一个园二十个老师，十九个是真证，混进去一个假的，你们查得出来吗？”
李娟和专家对视一眼。
“还有伙食标准。”张建新继续说，“草案要求每日食材采购记录完整。这个太容易造假了，今天买十斤排骨，拍照留证，实际只用五斤，剩下五斤退货或者转卖。采购记录是真的，孩子吃到嘴里的量是假的。你们怎么监督？”
他顿了顿，看着李娟：“李司长，我说这些，不是要拆台。我是想告诉你们，你们想的那些监管措施，早就被人研究透了。这个标准出来，只会催生一条新的产业链，帮幼儿园‘达标’的服务产业链。”
询问室里安静了很久。
李娟最后问：“你有什么建议？”
“两条。”张建新伸出两根手指，“第一，引入家长随机监督员制度。每个幼儿园，由家长推选三到五名监督员，有权随时抽查厨房、查阅采购记录、旁听课程。家长监督家长，最有效。”
“第二呢？”
“第二，建立全国联网的幼儿园大数据平台。”张建新说，“每个幼儿园的师资信息、采购记录、孩子出勤、家长评价，全部实时上传。数据造假？可以，但要在系统里造一整套假数据，成本就高了。而且数据之间可以交叉验证，采购了十斤排骨，但当天出勤的孩子只有十五个，平均每个孩子吃了六两多肉？这明显不合理。”
他说完，靠在椅背上：“我就说这些。至于怎么采纳，你们定。”
离开看守所，李娟在车里给林杰打电话汇报。
电话那头，林杰听完，沉默了一会儿。
“他说的有道理。”林杰最后说，“我们的思维还是‘政府监管’的思维，总想着怎么去查、去管。但实际上，最有效的监督，是群众的监督；最难以造假的，是实时的大数据。”
“那标准要修改？”
“要大改。”林杰说，“把家长监督员制度写进去，把大数据平台建设写进去。还有，教师资格证的问题，联系公安部、人社部，建立全国教师资格证防伪查询系统，每个证都有唯一二维码，扫一下就知道真伪。”
“这个工程量很大……”
“再大也得做。”林杰说，“我们要做的不是出台一个文件，而是要建立一套让弄虚作假成本