“相关。”周副处长点头，“孙教授是材料物理方向的，这些公司也都是新材料、新能源领域的。”
“他每年从这些公司拿多少钱？”
“备案表上写的是技术咨询费，每家每年二十万到五十万不等。”周副处长声音越来越小，“具体多少，我们……我们不清楚。”
“五家公司，就算每家三十万，一年也一百五十万。”林杰说，“他在学校的工资多少？”
“税前大概……四十万左右。”
“所以校外收入是校内收入的三四倍。”林杰点头，“那他还有多少时间放在教学上？放在培养学生上？”
周副处长不敢接话。
“带我去孙教授的实验室看看。”林杰站起身。
材料学院实验楼，三楼。
一整层都是孙教授的团队。实验室很大，设备先进，十几个学生正在忙碌。
看见有人进来，一个博士生抬起头：“请问找谁？”
“孙教授在吗？”林杰问。
“孙老师去参加评审会了，下午才能回来。”博士生打量着他，“您是？”
“教育部的，来调研。”林杰环视实验室，“你们都在做什么课题？”
博士生来了精神：“我们在做新型钙钛矿太阳能电池，孙老师拿了个国家重大专项，经费一千两百万。我是做材料合成的，那边是做器件封装的，还有做理论计算的……”
“孙教授平时怎么指导你们？”
“每周一次组会，孙老师听我们汇报。”博士生说，“平时有问题可以找他，但他经常在外面，我们就自己解决。”
林杰走到一个实验台前，上面放着一沓文件。
他随手翻了翻，是某企业的技术合作协议。
“这是什么？”
博士生脸色变了变：“这是……这是孙老师接的一个横向项目，企业委托我们做材料测试。”
“谁在做？”
“我们。”博士生指了指几个硕士生，“孙老师说这是‘锻炼机会’，让我们练练手。”
“有报酬吗？”
“有……有一点。”博士生声音低下去，“一个月几百块劳务费。”
林杰翻开协议，看到合同金额：八十万。
他合上文件，没说话。
另一个角落，两个学生正在电脑前画图，看起来不像科研图表。
“这是什么？”林杰走过去。
两个学生吓了一跳，其中一个赶紧关掉窗口：“没……没什么，就是帮孙老师处理点私事。”
“什么私事？”
两个学生对视一眼，不敢说。
林杰看着他们：“说实话，我不追究。不说实话，我让学校来查。”
年纪稍大的学生咬咬牙：“是……是孙老师在外面公司的产品宣传册，让我们帮忙设计一下。”
“用实验室的设备？用科研时间？”
学生低下头。
林杰转身走出实验室。许长明跟在后面，小声说：“林书记，这种情况其实……”
“其实很普遍，对吧？”林杰接过话，“我知道。教授在外面开公司、当顾问、接项目，学生成了廉价劳动力，教学成了应付差事。这不是孙教授一个人的问题，是整个评价体系逼出来的。”
他走到楼梯口，停下脚步：“给孙教授打电话，就说我请他吃午饭。”
“现在？”
“现在。”
中午十二点，学校附近的一家茶餐厅。
孙教授匆匆赶来，额头上还有汗。看见林杰，他愣了一下，随即露出职业化的笑容：“林书记，久仰久仰。上午的课您听了？讲得不好，多包涵。”
“坐。”林杰指了指对面的椅子，“菜点好了，随便吃点。”
孙教授坐下，有些拘谨。
“孙教授今年五十二？”林杰问。
“五十三了。”
“长江学者，国家重大专项首席，还是五家公司的顾问。”林杰看着他，“挺忙的吧？”
孙教授笑了：“忙是忙，但也充实。现在搞科研，不能关起门来搞，得跟产业结合。我做的新能源材料，就是要落地应用的。跟企业合作，能了解市场需求，也能转化成果。”
“说得有道理。”林杰点头，“那教学呢？给本科生上课，也是‘转化成果’的一部分？”
孙教授笑容僵了一下：“教学……当然也很重要。学校有规定，教授必须给本科生上课，我每学期都上。”
“上课质量呢？”林杰看着他，“今天课堂上，有学生问你公式的物理意义，你让她自己看书。”
孙教授脸色变了变：“那个……时间紧，要讲的内容多。而且基础的东西，书上都有，学生应该自己预习。”
“所以你上课的目的，就是‘讲完内容’？”
“林书记