能坐两百人的阶梯教室，来了大概一百五十个学生。
前三排空着，后面坐得稀稀拉拉。林杰从后门进去，找了个角落坐下。
讲台上，一位五十岁左右的男教授正在摆弄多媒体设备。
他穿着熨烫平整的衬衫，头发梳得一丝不苟，手腕上的表在灯光下反着光。
“同学们，今天讲电磁感应。”教授点开ppt，语速很快，“这个部分很重要，考研必考。大家把课本翻到第137页。”
台下响起哗啦啦翻书声。
教授开始讲课。
声音洪亮，逻辑清晰，但就像在背讲稿，每一个知识点都准确无误，却没有任何延伸，没有任何启发性的提问。他偶尔抬头看一眼学生，眼神很快又回到ppt上。
十分钟后，林杰注意到，前排已经有学生开始低头玩手机。
二十分钟后，后排有人趴在桌上睡觉。
三十分钟，教授讲到法拉第电磁感应定律的推导，语速更快了，公式一个接一个地往上写。
“这个公式，记住就行。”教授指着黑板，“考试就这么考。”
一个女生举手：“老师，这个公式的物理意义是什么？为什么是负号？”
教授看了一眼手表：“这个……书上都有。自己看。我们时间紧，要讲完这一章。”
他继续往下讲。
林杰身边坐着一个男生，正在笔记本上画画。画的是个卡通人物，挺传神。
“同学，”林杰小声问，“这老师讲得怎么样？”
男生头也不抬：“还行吧，反正考试重点都划了。”
“他平时都这么讲课？”
“嗯，语速快，信息量大。”男生停下笔，“不过我们私下都叫他‘ppt朗读者’。上课就是念ppt，念完走人。有问题？课后自己琢磨。”
“没人提意见？”
“提了有用吗？”男生笑了，“人家是长江学者，手上有两个国家重大专项，还是上市公司独立董事。给我们本科生上课，已经是‘屈尊’了。”
下课铃响了。
教授正好讲完最后一页ppt，合上讲义，夹起公文包：“同学们，课后把习题做了，下次课抽查。”
说完，头也不回地走出教室。
从进教室到离开，整整五十分钟，除了那个女生提问时他看了一眼，其余时间他的视线几乎没离开过讲台。
林杰跟着学生走出教室。走廊里，那个教授正快步往外走，一边走一边打电话：“……王总，我马上到，评审会九点半开始对吧？放心，材料我都准备好了……”
他匆匆下楼，一辆黑色轿车已经等在楼门口。
林杰站在窗边，看着车子驶离。
“那是谁的车？”他问刚才画画的男生。
“企业的吧。”男生见怪不怪，“孙教授每周至少三天在外面跑，讲课、评审、顾问，忙得很。听说他出去讲一次课，这个数。”
男生伸出五根手指。
“五千？”
“五万。”男生说，“还得是税后。所以啊，给我们上课，可能就是走个过场。学校规定教授必须给本科生上课，他就来上，但心思肯定不在这儿。”
林杰沉默地站着。
男生打量他：“您不是我们学校的吧？来听课的？”
“嗯，调研。”林杰说，“像孙教授这样的老师，你们学校多吗？”
“那可太多了。”男生掰着手指，“我们学院，五个长江学者，三个杰青，个个在外面有公司、有顾问职务。上课？那都是副业。真正用心教书的，反而是那些没什么‘帽子’的普通副教授、讲师。”
“学生不反感？”
“反感有什么用？”男生耸肩，“毕业还得靠他们写推荐信呢。所以大家也就睁只眼闭只眼，反正自学也能过。”
上课铃又响了，男生匆匆跑进教室。
林杰在走廊里站了一会儿，对许长明说：“去教务处，调一下孙教授的课程安排和校外兼职情况。”
教务处，副处长是个四十多岁的女同志，姓周。看见林杰的证件，她脸色变了。
“林书记，孙教授的课表……我现在就调。”她手指在键盘上敲得飞快，“这学期他承担一门本科必修课《大学物理》，32学时；一门研究生选修课《先进材料导论》，16学时。另外指导三个博士生、五个硕士生。”
“校外兼职呢？”
“这个……”周副处长犹豫了一下，“学校规定，教授校外兼职需要备案。孙教授……备案了五家企业，都是技术顾问。”
“哪五家？”
“上海新锐材料科技公司、江苏华创精密仪器公司、浙江永辉新能源公司、深圳前海创投基金，还有……北京一家律所，担任科技法律顾问。”
林杰看着屏幕上列出的名单：“这