“不然呢？”刘菲含推了推鼻梁上的眼镜，语气带着一丝理所当然的疑惑，仿佛在奇怪他为何会问出如此显而易见的问题，“这次关于‘特定环境下微生物适应性培养与简易化学纤维合成’的综合探究实验，难度和权重都很高，直接关系到期末的评估和学分。我提醒过你不要掉链子，数据记录必须及时、准确。”
戚睿涵下意识地低头，看到自己面前的实验台上，摊开着一本厚厚的实验记录本，上面写满了各种他曾经学过、此刻却感到有些隔膜的化学分子式、生物培养步骤以及待填写的表格。旁边的恒温水浴锅里，几个锥形瓶中的溶液正在设定的温度下微微震荡，泛起细密的气泡。那台冰冷的显微镜，似乎正等待着他去观察另一个微观世界的奥秘。
一瞬间，戚睿涵福至心灵，明白了这奇异梦境的意味。这绝非普通的梦境，这是他在绝境中，潜意识向过往积累的疯狂求援，是跨越时空的知识接力！
“班长，我需要帮助！”他猛地跨前一步，语气急切得几乎破音，也顾不上这场景是否符合逻辑，是否会吓到对方，“不是实验评估，不是学分。是更紧急、更真实、关乎无数人性命的事情。瘟疫，古代的战场上出现了大规模的、人为制造的瘟疫，还有化学毒气。我们需要制作疫苗，需要有效的防护服和面具。现在，马上！”
刘菲含被他这突如其来的激动和话语内容弄得明显愣了一下，秀气的眉毛挑得更高了，似乎完全没能理解“古代战场”的具体含义。但她超强的逻辑思维能力，让她迅速捕捉到了最关键的核心词汇：“疫苗？防护服？化学毒气？戚睿涵，你想模拟哪个特定的历史事件背景？还是在进行某种……科幻设定的推演项目？”她顿了顿，习惯性地以学术角度切入，“不过，无论是历史还原还是科幻构想，其涉及的基本科学原理，在高中教材和大学先修课程里都有所涉猎，你需要我帮你梳理哪部分？”
“就当是最紧急、最真实的科幻设定，关乎文明存亡的那种！”戚睿涵急切地抓住她的胳膊，感受到实验服布料的平滑触感，语速快得像连环炮，“听着，设定是这样的：我们没有现代的实验设备，没有无菌操作台，没有电子显微镜，甚至无法精准确定引发瘟疫的病原体是哪种病毒或细菌。只有根据疫情症状的大概描述，类似鼠疫、天花，或者某种不知名的、通过空气、飞沫、接触传播的烈性传染病。同时，敌人还在使用成分不明的化学毒气攻击。在这样的极端条件下，我们该怎么利用可能找到的原始材料，制作出最基本的、哪怕效果打折扣的疫苗？该怎么合成或改造出能够有效防护的服装和面具材料？”
刘菲含眼中的疑惑更深了，但戚睿涵眼中那几乎要燃烧起来的急迫和绝望，不像是在开玩笑或者进行普通的学术讨论。出于一种根深蒂固的、对解决问题的执着，以及学霸面对高难度挑战时本能的好奇与严谨，她迅速收敛了无关的情绪。她走到实验室一侧的一块大型白板前，利落地拿起一支黑色的记号笔。
“好，既然你设定如此，我们就基于‘极端条件’和‘基本原理应用’来推导。”她的声音恢复了平日的冷静与条理，笔尖落在白板上，发出“唰唰”的声响，“首先，疫苗。”她写下两个大字，然后在下面划出分支。
“第一原则：在没有精准病原体识别和分离能力的情况下，你想制作出针对特定病原体的、安全有效的特异性疫苗，在现代医学框架内是几乎不可能的。风险极高。”她先强调了困难，但随即话锋一转，“但是，可以考虑两个方向：一是非特异性免疫刺激，二是利用已知的、毒性减弱的相近病原体进行交叉免疫尝试。”
“说具体点，具体方法和材料！”戚睿涵紧紧盯着白板，眼睛一眨不眨，仿佛要将每一个字都刻进脑海里。
“非特异性免疫，思路是广泛增强机体抵抗力。比如，深入研究你们‘设定’中当地有哪些药材，是被传统医学公认具有‘解毒’、‘扶正祛邪’功效的。结合……嗯，就当是结合当地医疗机构的经验，”她巧妙地避开了“太医院”这个词，“筛选配伍，配制成汤剂或丸散，虽然不能直接预防特定瘟疫，但或许能显着提高感染者的生存几率，降低死亡率。这可以算作一种广义的‘治疗性’或‘辅助性’干预。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
“其次，交叉免疫尝试。最着名的例子就是天花。”刘菲含笔下滑利地画出了简单的流程草图，“人痘接种法，你知道吧？虽然风险很大，但这是人类疫苗史的起点。你可以尝试收集那些感染了天花但病情较轻、甚至最终康复者的痂皮或脓液，进行简单的减毒处理——比如，反复暴晒于特定强度的阳光下，或者用一些被认为有消毒作用的草药汁液长时间浸泡。然后，用经过处理的材料，通过鼻腔吸入或皮肤划痕的方式接种给健康人。”她在一旁标注：“关键：剂量控制、材料筛选、受体健康状况评估。成功率不确定，存在引发严重感染的风险