孩子们立刻跟着念：“夸桑！”砚砚念得最响，还故意拖长音，像在喊“夸——桑——”，引得大家笑起来。陆明远也笑了，补充道：“但要注意，法语里的‘r’要轻颤，不能像上海话‘桑’那么硬，你们试试，舌尖轻轻碰一下上颚，‘夸-赫-桑’，对，就是这样。”
小宇因为懂点法语，被陆明远请当“小助手”，帮着纠正其他孩子的发音。当有个小男孩把“马卡龙”（ma）念成“马卡隆”时，小宇走过去，用上海话说：“是‘马卡红’，不是‘马卡隆’，你看陆爷爷的笔记，旁边画的马卡龙是粉红色的，‘红’就对了。”小男孩立刻改过来，还对小宇竖了个大拇指。
教学间隙，血蹄端来刚烤好的可颂，每个可颂上都用巧克力写着法语“croissant”。“大家尝尝，”陆明远拿起一个可颂，“巴黎人吃可颂有讲究，早上配黑咖啡，不能像我们吃生煎一样蘸醋，也不能狼吞虎咽，要慢慢咬，感受酥皮的层次——这就像学语言，急不得，得慢慢品。”
有个叫乐乐的小女孩，之前妈妈说她特别怕法语，总觉得发音绕口，今天却主动举手：“陆爷爷，‘恐龙’的法语怎么说？我想教给我巴黎的笔友。”陆明远眼睛一亮，举起写有“dinosaure”的卡片：“这个词长，但好记。上海话谐音是‘迪诺扫勒’，‘迪诺’就是恐龙的名字，‘扫勒’像上海话‘扫垃圾’的‘扫勒’，你就想，恐龙很大，能扫平一切障碍。”
乐乐跟着念了几遍，突然笑着说：“我记住了！迪诺扫勒，恐龙扫勒！”她妈妈坐在旁边，悄悄对血蹄说：“我家乐乐以前看到法语就躲，今天主动提问，真是没想到。陆爷爷这个方法太妙了，上海话是她的母语，用这个当桥梁，法语一下子就亲切了。”
第一节课结束后，陆明远没走，而是留在网咖里，和血蹄一起整理“法国文化小贴士”。他趴在桌子上，一笔一划写着：“1. 巴黎人见面常说‘Bonjour’（你好），就像上海人见面说‘侬好’，哪怕不认识，进商店也要说；2. 接受礼物要当面打开，说‘Merci’（谢谢），不能像我们以前那样藏起来，不然对方会以为你不喜欢；3. 吃可颂不要用手抓着啃，要用纸巾垫着，小口吃，保持优雅，就像上海人吃汤包要‘轻轻提，慢慢移’。”
血蹄把这些小贴士打印出来，贴在网咖的墙上，用彩色的边框装饰，旁边配着孩子们的手绘插图——砚砚画了个举着可颂说“Bonjour”的恐龙，小宇画了巴黎人打开礼物的场景，乐乐则画了个用纸巾垫着可颂的小女孩，旁边写着“优雅吃夸桑”。
第二周法语课，陆明远教“朋友”（ami）这个词，他没有直接说发音，而是先讲了自己的故事：“我年轻的时候，认识一个法国朋友，叫皮埃尔——和小宇的爸爸同名。那时候我法语不好，他中文也烂，我们就用手比划，加上我蹩脚的法语和他蹩脚的上海话，居然也成了好朋友。有一次他请我吃可颂，我直接用手抓着啃，他笑着说‘侬要优雅’，现在想起来还觉得好笑。”
孩子们听得入了迷，小宇举手问：“陆爷爷，您和皮埃尔爷爷现在还有联系吗？”陆明远点点头，从包里掏出一张老照片，照片上年轻的他和一个法国男人站在巴黎街头，手里都举着可颂，“他去年还来上海看我，我们一起吃了生煎，他现在会说‘侬好，生煎好吃’，说得比我当年的法语还标准。”
“所以啊，”陆明远收起照片，指着“ami”的卡片，“‘朋友’这个词，不管是法语还是中文，核心都是真诚。发音错了没关系，只要你带着真心，对方肯定能懂。这个词的上海话谐音是‘阿米’，就像上海话喊‘阿妹’‘阿哥’，亲切吧？”孩子们齐声念：“阿米！”声音里满是真诚。
这天课后，乐乐的妈妈找到陆明远，递给他一个笔记本：“陆爷爷，这是乐乐写的法语笔记，她自己画了好多小图，说要寄给巴黎的笔友，教他用上海话记法语。”陆明远翻开笔记本，看到乐乐在“ami”旁边画了两个手拉手的小女孩，一个黄头发，一个黑头发，旁边写着“阿米=朋友”，眼眶有点发热：“这才是最好的语言教材，有温度，有心意。”
随着法语角越来越火，来网咖打卡的家庭也越来越多。有个做旅游博主的妈妈，特意带着相机来拍法语课，把陆明远用上海话教法语的片段发到网上，配文“最接地气的跨文化课堂，爷爷的智慧比教材管用”，视频一下子火了，播放量超过了一百万。
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“好多外地的家长都给我发私信，问能不能开线上课。”陆明远拿着手机，笑着对陆沉说，“我琢磨着，每周录一个短视频，教一个词，配上上海话谐音和文化小知识，这样更多孩子能受益。”血蹄立刻说：“我来负责