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4. 第四层桎梏：学生“缺乏规划”，盲目跟风
郑蓉在三所高校都发现，很多学生“没有职业规划”，盲目跟风。
昭州工学院的学生，看到别人考“教师资格证”，也跟着考，不管自己是机械专业；云溪师范学院的学生，看到别人考“公务员”，也跟着考，不管自己喜不喜欢当公务员；瀚海职业技术大学的学生，看到别人考“专升本”，也跟着考，不管自己想不想继续读书。
“就像凡人走路，别人往哪走，自己也往哪走，不知道自己要去哪，最后只能跟着别人迷路。”郑蓉说。
她见过昭州工学院的学生李伟，机械专业的，看到室友在考教师资格证，也跟着报了名，花了半年时间复习，最后没考上，还耽误了专业课的学习，实习时因为专业课成绩差，被企业拒绝；云溪师范学院的学生王芳，看到同学在考公务员，也跟着考，考了两次都没考上，错过了小学招聘的最佳时机，最后只能去私立学校当代课老师；瀚海职业技术大学的学生陈晨，看到别人在考专升本，也跟着考，考上后发现自己不喜欢本科的专业，读了一年就退学了，浪费了时间和金钱。
这种盲目跟风背后，是学生对职业方向的迷茫，也是学校职业规划指导缺失的体现，最终导致大量时间和精力被空耗。
“学生像‘没头的苍蝇’，乱撞乱碰，不知道自己的优势是什么，适合什么工作，只能跟着别人走，最后白白浪费了大学时光。”郑蓉说，非知名高校的学生，大多来自普通家庭，信息闭塞，不知道怎么规划自己的职业，学校也很少提供“职业规划指导”，导致他们只能“盲目跟风”，错过了很多就业机会。
三、困局之痛：仙人不忍见的“青春空耗”
叶尘团队在三所高校待得越久，心里越沉——非知名高校教育与就业的困局，不只是学生找不到工作的问题，更是“青春空耗”的痛。
四年大学时光，学生们背着书包走进校园，带着期望，却在错位的教育里，一点点失去方向，最后拿着简历走出校园，面对的却是“学无所用”的尴尬，像一场“竹篮打水”的空忙。
1. 对学生：四年时光，一场“无效努力”
柳若璃在昭州工学院见过一个叫张磊的学生，四年里每天泡在图书馆，专业课成绩都是年级前10名，还考了“英语六级、计算机二级”，可实习时，企业问他“会操作智能数控设备吗”，他说“不会”；问他“会用CAD三维建模吗”，他说“只会简单的二维绘图”。
最后企业没要他，他拿着成绩单哭着说“我明明很努力，为什么还是找不到工作”。
“他的努力像‘在错误的路上狂奔’，跑的越快，离目标越远。”柳若璃说，张磊毕业后在家待了一年，最后只能去一家小作坊做“零件加工”，每天重复着简单的操作，眼里的光慢慢熄灭了。
苏晴在云溪师范学院见过一个叫刘敏的女生，四年里考了8个证——教师资格证、普通话证、英语四级证、计算机二级证、心理咨询师证、营养师证、会计证、导游证，可找工作时，没有一个证能帮她“脱颖而出”。
她去面试小学老师，因为不会用智慧黑板，被刷了下来；去面试教育培训机构，因为没有教学经验，又被刷了下来。
这种“证书堆砌却无核心技能”的现象，正是技能与岗位脱节的直接体现，41%的非知名高校毕业生都曾陷入类似的“就业迷茫”。
“她的考证像‘收集邮票’，越多越好，却不知道自己需要什么，最后这些证只能躺在抽屉里，成了‘摆设’。”苏晴说，刘敏毕业半年没找到工作，最后只能去超市当收银员，每天扫码、收钱，和自己的专业毫无关系。
2. 对家庭：倾尽所有，换来“一场空”
叶婉清在瀚海职业技术大学见过一个叫王浩的学生，来自农村，父母为了供他上大学，借了3万块钱，还去工地打工。
王浩在学校里也很努力，每天上课认真听讲，课后还去图书馆自习，可毕业后，因为没学到企业需要的技能，只能在城里找了份快递员的工作，每个月工资4000多块，除去房租和生活费，根本攒不下钱还贷款。
他给家里打电话时，总是说“工作挺好的，你们别担心”，挂了电话就躲在出租屋里哭。
“父母把‘上大学’当成改变命运的希望，砸锅卖铁供孩子读书，最后却只换来了一份‘体力活’，这份失望比没钱更伤人。”赵昊说，王浩的母亲生病时，他都没钱回家探望，只能在电话里哭着说“对不起”，那种无力感，连仙力都无法化解。
这种“教育投入与回报失衡”的情况并非个例，高额的教育成本与不理想的就业现状，