教小夏怎么“主动请教”，比如遇到问题时，不说“这个怎么做”，而说“周哥，我刚才按你说的步骤对接客户，到确认需求这一步，客户说‘再想想’，我该怎么回应？”；
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还教他们“定期交流”，每周五下午花10分钟，说说这周学到了什么，遇到了什么问题，怎么解决的。
苏瑶用仙力完善“代际协作”功能——老周的电脑会自动提醒他“今天该教小夏客户对接技巧啦”；小夏的电脑会在他遇到问题时，推送“可以问问周哥这个问题”的提示；
当他们互相教会对方一个技能时，白板上会自动贴一颗“协作之星”，月底统计星星数量，给他们发小奖励。
慢慢的，老周不再觉得小夏“毛躁”，小夏也觉得老周“不固执”，两人成了团队里的“最佳搭档”。
一周后，团队完成了一个大项目，客户特别满意。
主管说：“这次项目能成功，多亏了老周的经验和小夏的新方法，你们俩配合得太好了！”
老周笑着说：“这小子确实有想法，我也学到了不少新工具，以后我们还要继续合作！”
老周走到柳若雪身边，手里拿着小夏教他做的数据透视表：“柳姐，谢谢你。以前我总觉得‘新人不如老员工’，现在我知道，新人有新人的优势，互相学习才能进步。这个数据透视表太好用了，比我以前手动统计快多了！”
柳若雪看着他手里的表格，心里暖暖的——这是他们解决的第二个职场人际案例，也是上班族突破“代际认知差异”困局的开始。
三、实习生工位的“批评”：公开的指责，私下的提醒
负责“容错氛围”组的吴莲、苏晴和叶婉清，来到了实习生林晓的工位。林晓正对着电脑发呆，屏幕上是那封没写主题的邮件，旁边放着一张纸条，写着“以后做事细心点”，是主管私下给她的。
原来苏晴昨天找到主管，和他聊了聊：“林晓是实习生，第一次犯这种错很正常，私下提醒她，她会更记住教训，公开批评反而会让她紧张，以后更不敢做事。”
主管觉得有道理，就给林晓写了纸条，还让她今天跟着老员工学写邮件。吴莲走到林晓身边，笑着说：“别难过了，主管没有怪你，还让你跟着学写邮件，这是给你机会呢。其实在职场，谁都会犯错，重要的是知道怎么改，下次不再犯。”
林晓点点头，眼里还有点红：“我以前在学校，犯了错老师会私下说我，没想到在公司犯了错，主管没有公开批评我，我以后一定注意。”
叶婉清悄悄在林晓的电脑和主管的办公桌上注入了一道仙力。
很快，林晓的电脑上弹出了“职场容错指南”——里面写着“犯错后怎么做：主动道歉+说清原因+给改进方法+下次注意”，比如忘记写邮件主题，就主动找主管说“对不起，昨天的邮件忘了写主题，是我太粗心了，我已经改好了，以后发邮件前我会先检查三遍主题、附件和内容”；
主管的电脑上则弹出了“团队容错小贴士”，提醒他“对新人多一点耐心，犯错时先问原因，再给指导，比批评更能激发他们的积极性”。
“你看，犯错不可怕，可怕的是不敢面对。”苏晴笑着说，“我们再帮你制定一个‘细心小计划’——每天发邮件前，用清单检查‘主题、附件、收件人、内容’四项，确保没问题；
跟着老员工学写邮件时，把他们的模板存下来，遇到不懂的就问；每周五晚上，总结这周犯的错和学到的东西，写在笔记本上，下次就不会再犯了。”
接下来的几天，吴莲和苏晴每天都来工位陪林晓练习——教她怎么用清单检查工作，比如把“发邮件前检查四项”写在便利贴上，贴在电脑旁；
教她怎么主动向老员工请教，比如看到老员工写邮件，就说“姐，你写的邮件主题特别清晰，能不能教教我怎么写？”；
还教她怎么调整心态，比如犯了错不要自责，而是想“这次学到了什么，下次怎么改”，避免因为紧张而犯更多错。
吴磊用仙力完善“容错辅助”功能——林晓的电脑会在她发邮件前，自动弹出“检查清单”，提醒她检查主题、附件等；当她完成一个任务没犯错时，会弹出“今天做得很好，继续保持”的鼓励；主管的电脑会在他想批评员工时，弹出“先私下沟通，给改进建议”的提示。
慢慢的，林晓不再紧张，做事越来越细心，发邮件再也没犯过类似的错，同事们也愿意和她说话了。
一周后，林晓写的第一封正式汇报邮件被主管表扬了：“这封邮件写得很好，主题清晰，内容有条理，比上次进步多了！”林晓拿着邮件，开心地笑了。她走到吴莲身边，手里拿着那张“细心小计划”清单：“吴姐，谢谢你。以前我总觉得‘犯错就会被讨厌’，现在我知道，只要主动改，大家都会原谅我。这个清单我每天都用，做事比以前细心多了！”
吴莲看着她开心的