夏语微笑着摇摇头，语气更加温和：
“没事的，真的。你不用这么紧张。正好碰上了，就说嘛。是不是……多媒体教室申请手续的事情，遇到什么问题了？”
他直接切入正题，也给了顾澄一个明确的开口方向。
顾澄的眼睛亮了一下，像是终于找到了宣泄的出口。她用力点头，语速不自觉地加快：
“是的，社长！就是这件事！”
她深吸了一口气，开始详细叙述：
“我今天一大早就起来了，带着我昨晚整理好的所有资料——学校的规章制度、往届其他社团的申请案例、可能需要的证明材料清单，还有我自己做的一个流程梳理——去了杨霄雨老师的办公室。”
她说着，下意识地抱紧了怀里的文件夹，仿佛那就是她昨晚心血的证明。
“但是，”顾澄的语气里带上了明显的困惑和失落，“杨老师她……她只是从抽屉里拿了一份空白的《场地设备借用申请表》给我。她让我拿回去填好，说剩下的……交给她来处理就可以了。”
她顿了顿，抬眼看了看夏语，像是想从他脸上找到认同或解答：
“我带来的那些资料，她……她甚至都没有翻看，就让我拿回来了。只是让我填好表格，交给她就行。”
夏语静静地听着，脸上没有任何意外的表情，只是眼神专注，表示他在认真听。
顾澄继续说，语气更加急切：
“我今天上午一有空就把表格填好了，然后立刻又去了杨老师的办公室。但是那时候她不在，我就把填好的表格，放在她办公桌最显眼的位置了。我还给她发了短信，跟她说了表格已经放好了。”
“然后呢？”夏语轻声问。
“然后……”顾澄的肩膀微微耷拉下来，声音里充满了不解，“杨老师回复我，说‘收到，知道了’。我问她下一步需要我做什么，要不要我去哪个部门找哪位老师签字，或者准备其他什么材料……她就说，‘暂时不用，你先回去等通知，有需要我会找你’。”
她抬起头，看着夏语，那双总是温和沉静的眼睛里，此刻充满了迷茫和一丝……自我怀疑：
“社长，你说……这样子，算不算……已经把工作办好了？”
她的问题问得很直接，也很天真，像一个努力完成了所有习题，却不知道答案对不对的学生，急切地想要老师的肯定。
夏语看着她这副认真的、甚至有些焦虑的模样，心里既觉得好笑，又涌起一阵暖意。他明白顾澄的困惑——她一定是把这件事想象得极其复杂、极其困难，为此做好了“打一场硬仗”的万全准备，摩拳擦掌，准备迎接各种挑战和刁难。结果，现实却简单得让她不知所措，甚至开始怀疑自己是不是哪里做错了，或者……是不是被敷衍了。
他忍不住笑了，那笑容很温暖，带着理解和安抚。
“原来你就是因为这个，”夏语的声音轻柔，像是在开解一个钻牛角尖的孩子，“才这么着急地找到我啊？”
他顿了顿，看着顾澄的眼睛，认真地问：
“你是觉得……杨老师是在敷衍你？还是觉得……自己好像没有把工作做到位？有一种……‘拳头打在棉花上’的感觉？”
顾澄被他说中了心事，脸微微一红。她没有否认，而是轻轻点了点头，声音更小了：
“其实……我是觉得，是不是太过于简单了？就只是交了一张表格？后面那些流程……真的不需要我去跑了吗？不需要我去每个部门、找每个负责的老师或者主任，挨个签字盖章了吗？”
她终于把心里最大的疑惑说了出来。在她看来，这么重要的事情，这么“难搞”的审批，怎么可能只是一张表格就能解决的？那她昨晚熬的那些夜，查的那些资料，做的那些准备，岂不是……都白费了？
夏语听着，终于完全明白了她焦虑的根源。他脸上的笑意更深了，眼神也更加温和。
“你放轻松点，顾澄。”夏语的声音带着一种令人安心的力量，“既然我把这个事情交给你去办，那就说明，我是相信你有能力处理好它的。既然你已经和杨老师对接上了，那么，她怎么说，你怎么做，就可以了。”
他的语气很肯定：
“杨老师是我们的指导老师，她对学校的流程比我们熟悉，她既然让你填表、等她通知，自然有她的安排和考虑。我们作为学生，配合老师的工作，就是最好的选择。”
他看着顾澄依然有些不安的脸，继续安抚：
“其他的事情，你现在暂时不用操心。后续如果真的有什么需要你出面、需要你跑腿的，杨老师肯定会通知你的。到时候你再去做，也来得及，对不对？”
顾澄听着，眉头微微舒展了一些，但眼神里还是带着不确定。她犹豫了一下，反问道：
“这样子……真的就可以了吗？社长，我……我不是怀疑杨老师，我就是……就是觉得，好像没做什么，心里不踏实。”