，赢得了台下阵阵掌声。

    就对方这方言，要不是他们身为竞争者，都想为对方拍手叫好。

    然而，他的话音刚落，鸿鹄书院的学子便站起身来，提出了质疑：

    “乔兄所言固然有理，然天时虽重要，却非决定人事之唯一因素。

    若无人心所向，纵有天时之利，亦难成大事。

    此乃‘人和’之重要性也。”

    鸿鹄书院的学子显然已经开始为自家书院的论述埋下伏笔。

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    速度是真的快，张时安他们也不落下风，要是都被两个书院出光了风头，那他们岂不是真是吃白饭的？

    紧接着，张时安带着众位同窗登台，他们抽到的“地利”一题，要求从地理环境、资源分布的角度，探讨历史变迁与地域发展的关系。

    致远书院的代表，反正大家都已经默认一致，非张时安莫属。

    他身着浅灰色学子服，神情沉稳，开口便道：

    “地利者，乃山川河流、物产资源之分布。古人云：‘得地利者得天下。’

    譬如秦据关中，拥崤函之固，终成霸业；楚据江南，得鱼米之利，亦曾雄踞一方。

    然地利虽重要，却需与天时、人和相辅相成，方能成就大业……”

    张时安的论述同样引来了热烈的掌声，但也引发了崇阳书院学子的反驳。

    三方学子你来我往，辩论激烈而不失风度。

    台下的百姓们听得津津有味，不时发出赞叹之声。有人低声议论：

    “这些学子果然了得，个个学问深厚，口才了得！”

    也有人感慨：“今日真是大开眼界，没想到学问还能如此辩论！”

    第1轮辩论，维持了一炷香的时间，最后，崇阳书院拿到三分，致远书院鸿儒书院各两分。

    随着第一轮辩论的结束，会场内的气氛愈发热烈。

    崇阳书院的山长微微一笑，抬手示意大家安静，随后宣布进入第二轮辩论。

    他缓缓展开手中的竹简，声音洪亮而清晰：“第二题，名为‘论治国之道，究安邦之策’。

    此题旨在考验诸位学子对治国理政的理解与思考。题目同样分为四部分，分别由三家书院抽签决定各自论述的方向。”

    书童再次捧上木匣，三家书院的代表依次上前抽签。

    这一次，崇阳书院抽到“礼法”，致远书院抽到“农桑”，鸿鹄书院抽到“兵政”。

    抽签结果公布后，会场内再次响起了一阵低声议论。

    百姓们纷纷猜测各书院会如何展开论述，而学子们则神情专注，显然已经开始构思自己的论点。

    hai