他下意识侧头，看向讲席上正闭目养神、等待他们继续诵读的周老夫子。
还未到正式讲课时间，但夫子总是会提前来监督他们。
晨光勾勒出夫子清瘦的侧影，花白的鬓角，深陷的眼窝旁是岁月刻下的细密纹路。
平日只觉夫子严厉，背不出书便要挨戒尺，手心常红肿着。
可此刻，天幕上那些被彩屑“淹没”的老师含泪的眼，竟与周夫子偶尔在讲“先贤风骨”时、眼中倏然闪过的温热重合了。
陈元朗喉头莫名发紧。
……
早自习结束，快要到正式上课时间，天幕也在书院范围内消散。
阳光透过窗棂，在陈元朗的书案上投下明亮的光斑。
他不再胡思乱想，而是挺直了背脊，深吸一口气，朗朗的读书声重新响起，比方才更添了几分清亮与笃定，
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”
目光掠过讲席上闭目养神的周夫子时，少年眼中少了几分畏缩，多了几分亲近与郑重。
[小孩也是一群特别好的小孩。]
[怪不得老师总是说一届不如一届。[捂脸]]
[因为她见过最好的。]
[有的老师值得[微笑.jpg]有的老师不配。]
[一个好老师根本不用自己说，学生自己会宣传。]
国子监算学斋，寒气逼人。
算学王博士正对着李学子和赵学子摊开的算学作业展开“批斗”。
题被解得七扭八歪，答案更是离谱得让他太阳穴突突直跳。
“朽木！朽木不可雕也！”
“此等粗疏，将来如何为官牧民？如何兴修水利？简直是……”
怒斥声被天幕的喧哗骤然打断！
王夫子愕然看着天幕，尤其是那些被彩屑糊了满脸、还强忍泪水的老师。
他下意识摸了摸自己因常年伏案而微驼的后背，又低头看看作业上那些个让他恨铁不成钢的离谱答案，再看看面前两个冻得缩着脖子、大气不敢出的少年。
一股极其陌生的酸涩感，混杂着一种“成何体统”的强烈不适，猛地涌上心头。
待看到“原来老师才是被留下的”字样时，王守拙喉头更是一哽！
留下？留下什么？留下这一地算错的课业？留下这满斋冻得流鼻涕的“朽木”？
他几乎能想象，若真有一日这群混小子“毕业”了，对着自己来这么一出“彩屑礼花”，自己怕不是要当场拂袖而去，怒斥“斯文扫地”！
“哼！”
王夫子猛地一甩袖子，仿佛要甩掉心头那点刚被勾起的、不合时宜的惆怅。
他重新板起脸，指着簿错题，
“李思明！赵文清！尔等可知错在何处？心思都飘到哪里去了！”
“就在这儿给老夫重算！算不清，今夜就睡在这里！”
李思明和赵文清苦着脸对视一眼，认命地重新计算。
赵文清偷偷对李思明挤了挤眼，用气声说，
“老王头……刚才是不是……眼圈有点红？”
李思明没敢抬头，只闷闷地“嗯”了一声，计算的动作一刻也不敢停。
也许……算清这道题，让老王头少生点气，比天幕上那些花里胡哨的纸片，更能让这倔老头心里舒坦点？
……
李思明和赵文清甚至拿来了算筹，拨弄得噼啪作响。
王夫子裹着棉袍，眯着眼在一旁监督。
无人说话，只有算筹碰撞声与窗外呼啸的寒风交织。
[我像是一名小偷，偷窥着别人的青春。热泪盈眶。]
[虽然不是毕业生，但是哭的稀里哗啦的[流泪.jpg]]
[没能在自己的青春熠熠生辉 却总在别人的青春哭得泣不成声,太好哭了。]
[其实这么一想 当老师也挺好的。]
[这才是我想当一个老师的原因，照亮学生前进的路。[流泪.jpg]]
[原来老师才是那个被留下的学生。]
[看不得这类离别的视频。现在感觉老师的强大，如果是我，来两次我就无法承受了，这辈子确实是来渡情劫的。]
[最受不了这种离别，相处几年又开始换新面孔。]
[要死了你们这么浪漫，以后那么久的岁岁年年让留下来的老师怎么办。[流泪.jpg]]
——
【有爱的家庭会飞出恋家的鸟。#亲情#温暖#家庭】
【当我们不断成长，接触到更多人，交到更多好朋友之后，才发现和家人的相处方式有很多种。
原来花家人的钱是可以没有愧疚感的，可以肆无忌惮的跟父母分享自己的喜怒哀乐，像朋友那样相处。
难怪他们有人一受委屈就想家，有爱的家庭