“心情假的申请不需要找学校任何领导，只要觉得自己有资格申请，你直接去心理咨询室就行，到时候爱琳尼娅老师会审核评估你的情况适不适合请假，如果合适，老师会帮你把相关的手续办好，不需要你们做别的事情。”
“申请成功后，你们如果是单纯心情不好，又想找人聊天的，可以选择留在心理咨询室，和那些同样有心理问题的同学聊聊天，交交朋友，和心理老师聊也行，如果是那些比较内向的同学，也可以一个人到角落上上网，玩玩游戏。”
“如果是那种脾气很暴躁，想要发泄的同学，申请了心情假后想要发泄，就不要在咨询室打扰别人，可以去运动器材室那边，你们想怎么玩都行。”
“最后，心情假当天不需要你们上课也不需要写作业，不要有任何心理负担，到时候任课老师会把当天的教学内容发到群里，想看的自己事后复习就行。”
“各位对这个心情假还有什么疑问，现在可以问了。”
当时，班上还真的有几名男同学举起了手：“老师，我有问题。”
“说吧。”
“我一直很不明白，为什么我们学校要为这个什么心理健康做到这种地步，有必要吗？”
说话的学生满脸不解：“我看别的学校也没有这么改呀？”
“是你家长让问的吗？”
“呃……是的。”
“别的学校不改，是因为那些学校还没有意识到学生心理健康的重要性，或者说他们不愿意当第一个修改的小白鼠。”
班主任耐心解释道：“我们三十六中的情况比较特殊，所以可以当这个制度修改的小白鼠。”
“可我也觉得没有必要这样搞。”
举手的学生还是一脸的疑惑：“像咱们学校现在去掉了每天下午最后的两节课，一天比其他学校少两节课，那一周就要少10节课，一学期少那么多课时，不会比其他学校的学生落后吗？”
“我纠正一下，这不是少两节课，学校只是把下午那两节改成了活动课，活动课期间老师还是会在学校里的，如果你想多学一点，随时都可以留在教室复习功课，有什么不明白的也能去找老师讨论，想玩的同学就去玩，你们之间互不冲突。”
“好吧……”
“还有同学有问题吗？”
“我。”
“什么问题？”
“我还是觉得没必要为了一个心理健康这么大张旗鼓。”
一名高个子同学站了起来：“我觉得大多数自称抑郁的同学都是装的，他们如果每天都把心思放在学习上，就没那么多乱七八糟的想法了，开一个心理咨询室就差不多了，没必要砍课时，还要增加心情假。”
“这位同学的意思是……心理问题不重要？”
“我没说不重要，我就不认为这是一个病。”
高个子同学说出了自己的看法：“我们学生的任务就是学习，就算回到家……爸爸妈妈不管你，或者说你两句，大不了你不听嘛，为了这点小事就说自己抑郁了，是不是有些夸张了。”
“嗯……这位同学，老师先问一下，你爸爸妈妈是做什么工作的？”
“就普通职工，上班。”
“他们每天都回家给你做饭吗？”
“做饭，但是我考试不好了，他们一样会骂我，我觉得这是他们关心我的表现，至少我不认为妈妈爸爸骂自己两句就会抑郁。”
“一般心理有问题的同学，并不是说家庭那边简单骂两句导致的，是大环境导致的。”
班主任叹了口气：“有的同学父母常年在外工作不回家，家里的老人喜欢絮絮叨叨，有的会打骂自己孙女，有的非常溺爱自己的孩子，有的同学回家后甚至还要自己去菜市场买菜，然后给卧病在床的奶奶喂饭……每个人的家庭条件不一样，所以不能一概而论地说，因为我也被爸爸妈妈骂过，所以别人被骂了心情不好就不行。”
“这位同学你平时玩游戏吗？”
“玩过一些。”
“你玩游戏的时候，平均几把能遇上一个喷子或者压力怪？”
“不记得了，有时候一天能遇到好几个，有时候好几十把都遇不到。”
“就好比我们玩游戏，有的人玩几十把都遇不到一个糟糕的队友，队友会标点，能做事，装备也不乱出，就算犯错了也会主动承认是自己的问题，你犯错了，队友会安慰说没关系慢慢来……有的人在这样的环境打游戏，偶尔遇到一两把队友骂人，他都会觉得没关系，不会放在心上。”
“但是有的人，他天生就生活在那种极端压力的环境里，他们每一把的队友都不做事，死成狗了还要压力别人，各种甩锅，乱出装备，喷人，而且喷人直接喷父母——请记住，每一把都这样，在这种情况下，你还会喜欢这个游戏吗？”
“呃……”
班主任的几句话让高个子学生听傻了：“真有运气这么不