计划安排生产，并协调原材料采购和物流配送，确保订单按时交付。

    在销售环节，工业互联网平台为客户提供了更便捷的服务。客户可以通过平台实时查询产品的生产进度、物流信息等，同时，平台还能收集客户反馈，为产品的改进和新产品研发提供依据。通过工业互联网平台的搭建与应用，工厂实现了数字化、智能化的转型升级，为百年工厂的发展注入了强大的数字动力。

    第六十八章：人才培养体系的深化与完善

    随着工厂业务的多元化和技术的不断创新，叶东虓和江曼认识到需要对人才培养体系进行深化与完善，以培养出适应工厂未来发展需求的高素质人才。

    江曼在人才培养规划会议上说：“我们现有的人才培养体系取得了一定成效，但面对新的挑战和机遇，我们要进一步优化，注重培养创新型、复合型和国际化人才。”

    在创新型人才培养方面，工厂加大了对创新实践项目的支持力度。设立了专门的创新基金，鼓励员工提出创新性的想法和项目。员工可以申请创新基金，开展自己的创新项目，工厂为其提供技术支持和资源保障。同时，举办创新竞赛，对优秀的创新项目进行表彰和奖励，激发员工的创新热情。

    对于复合型人才培养，工厂推出了跨部门轮岗计划。鼓励员工在不同部门之间轮岗学习，了解不同业务环节的工作内容和流程。例如，生产部门的员工可以到研发部门学习产品研发知识，到销售部门了解市场需求，拓宽员工的知识面和视野，培养具备多领域知识和技能的复合型人才。

    在国际化人才培养上，除了继续选派员工到海外培训和交流，还加强了与国际高校和企业的联合培养项目。与国外知名高校合作开展双学位项目，让员工在工作的同时能够获得国际认可的学位。同时，邀请国外专家到工厂进行讲学和指导，为员工带来国际前沿的技术和管理理念。

    通过深化与完善人才培养体系，工厂为自身发展储备了丰富的人才资源，为百年工厂的持续创新和发展提供了坚实的人才支撑。

    hai