“罗老师，网友问，这方法能教吗？”
罗令没立刻答。他低头翻开《罗氏匠录》，指尖划过昨夜写下的那行字：**2025年4月7日，春分后七日，木纹密如网，主大水。已验**。墨迹干了，纸面微微凹陷。
他合上册子，递给王二狗。
“从今天起，每场雨，都记下来。”
王二狗一愣：“记给谁看？”
“记给以后的人。”罗令抬眼，“他们要是想学，翻开就能看。”
赵晓曼站在校舍门口，手里端着刚泡好的茶，听见这话，轻轻把杯子放在窗台。她没说话，只是打开直播设备，镜头缓缓对准罗令。
弹幕立刻动了。
“真的要公开？”
“这可是祖传绝活啊。”
“不怕被人学了去造假？”
罗令盯着屏幕，声音不高：“不教，才叫失传。”
赵晓曼接过话：“教育的本质，就是传递。我们教孩子识字、算数，为什么不能教他们听懂木头的声音？”
王二狗挠头：“可这跟写字算数不一样。这是……这是咱们祖宗用命试出来的。”
“那就更该传。”罗令说，“三百年前，有人刻下梁缝提醒后人。他们没想着藏，想着的是活。”
李国栋拄着拐从祠堂方向走来，脚步慢，但稳。他站定，看着罗令：“你爹当年护树，也不是为了独占。”
罗令点头。
直播还在继续。
有人问：“那具体怎么教？”
罗令转身走进校舍，从讲台下取出一块木片——是昨夜暴雨后从老槐树落枝上截的，断面新鲜，纹路清晰。他把它放在黑板前的小桌上，拿起粉笔，在黑板上画了一条横线。
“密如网，主大水。”他写。
“疏而匀，主旱。”
“断处有湿斑，主急雨。”
孩子们围过来，踮脚看。一个小丫头伸手摸木片，抬头问：“罗老师，这算科学吗？”
“算。”罗令说，“这是祖先用六百年试出来的科学。”
弹幕停了一瞬，随即炸开。
“破防了。”
“这才是真·非遗传承。”
“建议纳入中小学乡土教材！”
王二狗咧嘴笑了，正要说话，手机突然响了。他看了一眼，脸上的笑僵了半秒，随即变大。
“罗老师！出事了！”
“什么事？”
“好事！”王二狗声音都拔高了，“纽约那边，王氏后人，正式挂牌了！木雕学校！今早开的第一堂课！”
罗令皱眉：“哪个王氏？”
“还能有哪个？你忘了？去年你修祠堂时，那个从美国回来认祖的远房侄子，叫王振声的！”
罗令想起来了。那人来过一次，带着一箱老工具，说是祖上从青山村带出去的，想复原工坊。当时村里人还议论，说洋人搞这些，图个新鲜罢了。
“他真干起来了？”
“不止！”王二狗手抖着点开视频，“你瞧！”
画面里是个宽敞教室，阳光从高窗照进来，三十多张工作台整齐排列。墙上挂着一块木匾，刻着四个字：**以心印心**。
一群外国人坐在台前，有白发老头，有年轻姑娘，有穿西装的中年人。他们面前摆着刻刀、木坯、放大镜。
王振声站在前面，普通话不算利索，但字字清楚：“今天第一课，不拜师，不行礼。我们不收徒，只传艺。”
台下有人举手：“为什么不行礼？”
“因为诚意不在形式。”王振声说，“你们愿意花三年时间，一刀一刀磨一块木头，那就是诚。”
镜头一转，拍到墙上一幅图——是青山村老地图的复刻版，标着古工坊、码头、匠人聚居区。地图下方，刻着一行小字：**嘉靖三十六年，罗王二姓，共立海外工坊于琉球**。
罗令瞳孔一缩。
他没听说过这段。
赵晓曼也凑过来看，轻声问：“这是真的？”
“族谱里没提。”罗令摇头，“但……防伪纹对得上。”
他记得那纹路——三横两竖，中间一点，是罗家匠人用来标记真品的暗记。视频里，王振声拿起一块未完工的木牌，翻过来，背面就刻着同样的纹。
“他们带着规矩走的。”罗令低声说。
王二狗还在刷评论，突然“哎”了一声：“底下有人问，这学校收不收中国人？”
“当然收。”赵晓曼接过手机，对着镜头说，“只要真心学手艺，不分国籍。”
弹幕立刻刷出一串国旗。
罗令没再说话。他转身走出校舍，走到老槐树下，手摸上树皮。
残玉贴着胸口，忽然一热。
他闭眼。
梦来了。