需要审美和绘画能力吗？

    他把这个想法跟黄丽霞说了。黄丽霞不懂这些，只是说：“孩子喜欢，就让她画呗，又不耽误正事。只要她高兴就成。”

    王西川却想得更远。他找机会跟锦秋谈了一次，没有提什么“用处”，只是温和地问：“锦秋，你喜欢画画写字，将来想一直画下去吗？”

    锦秋想了想，细声回答：“爹，我喜欢。画画的时候，心里特别静，特别高兴。我……我想画得更好，画更多好看的东西。”

    “好。”王西川点点头，“喜欢就坚持下去。爹不懂画，帮不了你太多。但爹知道，不管是画画还是写字，想学好，得多看好的东西。以后爹去县城、去省城，看到好的画片、字帖，就给你带回来。你也别光自己闷头画，有空多看看大姐带回来的书报，上面有时候也有画，学学人家是怎么画的。”

    他还鼓励锦秋：“不光画咱们屯子里看见的，也可以画画你心里想的，梦里见的。画好了，给爹娘看，给姐姐妹妹们看。”

    得到父亲的理解和鼓励，锦秋心中那片艺术的天地，似乎更加开阔明亮了。她开始有意识地观察更多的事物，不仅看外形，也试着去感受光影的变化、色彩的微妙差异。她把大姐从省城带回的旧画报上好看的图片剪下来，贴在一个自己用废木板钉成的小本子上，当作“画册”临摹学习。她还尝试着给妹妹们画“肖像”，虽然画得不太像，却捕捉到了妹妹们各自的神韵，惹得妹妹们争相传看，成了家里的宝贝。

    一个夏日的午后，王西川从外面回来，看见锦秋正坐在院子的葡萄架下，面前支着一个小画板（王北川用旧木板给她做的），正对着菜园里一丛盛开得热热闹闹的紫色鸢尾花写生。阳光透过葡萄叶的缝隙，在她专注的小脸上跳跃，她的眼神清澈而投入，手中的画笔蘸着颜料，在纸上轻轻点染，动作不急不缓，自有一种沉静的韵律。

    王西川没有打扰她，只是静静地站了一会儿。看着三女儿沉浸在艺术世界里的侧影，他心中涌起一股复杂的柔情。这个安静得几乎让人忽略的孩子，内心却有着如此丰富而敏感的世界。她的才华，不像大姐的管理能力、二姐的兽医天赋那样直接“有用”，却如同山间清泉，润物无声，滋养着这个家的精神角落，也悄悄塑造着她自己独特的灵魂。

    他相信，只要精心呵护，这份看似“无用”的书画才华，终有一天会绽放出属于它自己的、别样的光彩，或许，也能以某种意想不到的方式，回馈这个家庭和她们所处的世界。

    hai