他走回座位：“你们说，哪一位对国家的贡献更大？是发了《科学》的那位，还是培养了几十个优秀学生的那位？”
没人回答。
“我看，都大。”林杰坐下，“但我们现在，只奖励前一种，忽视后一种。这种畸形，必须纠正。”
他翻开文件最后一页：“这个方案，我已经跟主要领导汇报过。领导批示：方向正确，要稳妥推进。所以，今天这个会不是讨论要不要做，是讨论怎么做得好。”
会议室里的气氛变了。
陈书记先表态：“既然上面支持，那我们教育部坚决落实。不过林书记，具体实施细则，得给我们一点时间。特别是评审标准、量化指标这些，要设计得科学、可操作。”
“给你一个月。”林杰说，“十月底前，拿出实施细则初稿。十一月初，开专家论证会。十二月，选三到五所高校试点。明年九月，全面推开。”
“这么急？”陈书记惊讶。
“不急不行。”林杰说，“每拖一天，就多一批好老师寒心。你们知道现在高校青年教师管教学叫什么吗？叫良心活干得好没人夸，干得差没人罚，全凭良心。我们要让教学变成价值活，干得好，有名有利有前途；干得差，混不下去。”
会议开到中午十二点半。
散会后，林杰把陈书记单独留下。
“老陈，刚才会上，我看刘副部长脸色不太好看。”林杰说。
陈书记苦笑：“能好看吗？他女婿在清华，就是靠发论文评上的教授，手上项目一大堆，但教学一塌糊涂。你这政策一出，他女婿那种人，以后在学校地位就尴尬了。”
“那就让他尴尬。”林杰说，“改革就是要让该尴尬的人尴尬。你私下跟刘副部长沟通一下，告诉他，改革是大势所趋，个人情绪要服从大局。”
“我试试吧。”陈书记顿了顿，“还有件事，你让我联系的周维夏院士，联系上了。老人家今年整一百岁，耳朵有点背，但思维很清晰。他说愿意讲课，但有个条件。”
“什么条件？”
“不讲大道理，就讲他怎么教书。”陈书记说，“他说，他教了七十年书，最大的心得就两条，一是把学生当人，二是把知识教活。别的，他不懂，也不讲。”
林杰笑了：“就讲这两条，足够了。时间定了吗？”
“定了，下周三上午，在清华第六教学楼203教室。”陈书记说，“我已经通知了三十九所双一流高校的校长、教务处长，还有部里相关司局的负责人。预计一百多人。”
“好。”林杰点头，“那天我也去，坐在最后一排听。”
下午，林杰刚处理完文件，许长明敲门进来。
“林书记，上海交大那边处理结果出来了。”他把一份报告放在桌上，“孙志远教授被记过处分，追缴违规所得三十八万元，暂停研究生招生资格一年。另外，他主动辞去了五家公司的顾问职务。”
“课还上吗？”
“上。”许长明说，“学校安排了一位教学督导专门听他的课，每月反馈。孙教授也表了态，以后把主要精力放在教学和科研上，不再从事与本职无关的社会兼职。”
林杰翻看着报告，没说话。
“还有，”许长明继续说，“您上次提的青年教师安居计划，住建部那边有反馈了。他们原则上支持，但有几个问题，一是土地从哪里来，二是资金怎么分担，三是分配标准怎么定。”
“约住建部王部长，明天上午见。”林杰说，“这些问题，当面谈。”
许长明记录完，犹豫了一下：“林书记，还有个事……可能不太重要，但我觉得应该跟您汇报。”
“说。”
“西京工业应用技术学院的陈建国教授，昨天出院了。”许长明说，“他一出院就回实验室了，谁也拦不住。周院长没办法，给他配了两个助手，强制他每天工作不超过八小时。”
林杰脸上露出笑容：“这个老陈……项目进展怎么样？”
“很顺利。”许长明也笑了，“陈教授说，被攻击后他复盘了整个系统，反而发现了几个可以优化的地方。现在第二代系统的设计已经完成，性能预计比第一代提升30%，安全性提升50%。他说，年底前就能出样机。”
“好！”林杰拍了下桌子，“这才是搞技术的样子。你告诉周院长，需要什么支持，直接打报告。这个项目，要人给人，要钱给钱。”
许长明走后，林杰站在窗前，看着外面淅淅沥沥的秋雨。
手机震了，是儿子林念苏发来的微信：“爸，我到埃塞俄比亚了。这边条件比想象的好，项目组的人都很专业。就是……想家。”
后面附了张照片，林念苏穿着白大褂，站在一间简陋的诊所前，背后是非洲辽阔的天空。
林杰看了很久，回复：“注意安全。家里都好。”