“社会评价占十分。家长反馈怎样？行业认可度怎样？”
林杰念完，看着台下：“这个标准，公不公平？”
没人说话。
“公平！”后排突然有人喊。是王强，他不知什么时候进来了，站在家长代表区。
“我们新时代职校，要是早有这样的评估，早该关门了！”王强激动地说，“我们也不会被骗得这么惨！”
他身边的几个学生家长也站起来：“支持！早该这么搞了！”
林杰示意他们坐下，然后看向前排的校长们：“各位校长，你们有什么意见？”
沉默了几秒，一个五十多岁的女校长站起来：“林书记，我是市旅游职校的校长。我支持这个评估机制，但有个问题，我们学校基础差，设备旧，师资弱。如果按这个标准，我们可能连合格都达不到。那是不是也要被淘汰？”
“问得好。”林杰说，“所以评估不是一刀切。我们会考虑学校基础，设置‘进步幅度’加分项。只要你真在改进，真在努力，分数低也不会被淘汰。”
女校长点头坐下。
又一个民办学校的校长站起来，是个四十多岁的男人，穿着西装，头发梳得整齐：“林书记，我是‘精英职校’的校长。我们学校收费是高一点，但设备好，师资强，就业率也高。这个评估，对我们公平吗？会不会为了照顾差学校，拉低标准？”
“标准对所有人都一样。”林杰看着他，“但我要提醒你，设备好、师资强，不是收费高的理由。如果你们学校真像你说的那么好，评估自然能反映出来。但如果收费高是因为要养活一堆闲人、要支付高额‘回扣’，那评估也会反映出来。”
那校长脸色变了变，没再说话。
会议开了三个小时。
最后，林杰宣布：“评估工作从下个月开始，年底前完成第一轮。评估结果向社会公开，接受监督。黄牌学校名单，会在媒体上公示。红牌学校，直接吊销执照。”
散会后，校长们表情各异。
有的轻松，有的沉重，有的愤愤不平。
林杰刚走下台，就被几个记者围住了。
“林书记，这个评估机制，会不会导致大量学校关门？学生没学上怎么办？”
“关门的是不合格的学校，不是合格的学校。”林杰回答，“学生我们会妥善分流，保证每个人都有学上。”
“评估会不会流于形式？以前也有很多检查，最后都不了了之。”
“这次不一样。”林杰说，“评估过程全公开，结果全公示。谁敢作假，谁就下课。”
正说着，赵副局长匆匆过来，在林杰耳边说了几句。
林杰脸色一沉，对记者说：“抱歉，我有急事。”
回到后台，赵副局长才说：“林书记，刚才会议期间，有人往教育厅寄了封恐吓信。”
“什么内容？”
“信上说……如果真搞红黄牌，就让您付出代价。”赵副局长声音发抖，“还附了一张照片……是您家小区的照片，您家的窗户被圈出来了。”
林杰接过信封。里面是张打印的照片，确实是他家那栋楼，他家窗户用红笔画了个圈。背面用剪报拼出一行字：“适可而止。”
“报警了吗？”
“报了。公安厅已经派人去小区了。”赵副局长说，“林书记，这……这太猖狂了！”
林杰把信扔在桌上：“越是猖狂，越说明我们做对了。”
晚上，林杰回到家时，发现楼下多了两个便衣警察。
苏琳在客厅等着，脸色不太好：“老林，今天下午有人来小区打听咱们家，问东问西的。保安觉得可疑，就给拦住了。”
“什么人？”
“说是教育杂志的记者，想采访您。但保安让他登记，他扭头就走。”苏琳担心地说，“老林，你这改革……是不是得罪太多人了？”
林杰握住妻子的手：“不得罪人，就改不了革。你放心，公安已经安排了。”
正说着，林念苏从房间出来：“爸，我联系了几个同学，他们愿意周末来职校当志愿者，教学生基础医疗知识。”
“好。”林杰看着儿子，“但要注意安全。最近不太平。”
“我知道。”林念苏说，“爸，我今天看了那个红黄牌方案，挺好的。但我在想一个问题，评估结果出来后，那些黄牌、红牌学校的学生，心理上会不会受影响？会不会觉得自己是‘差学校’出来的，低人一等？”
林杰愣了一下。这个问题，他真没想过。
“你有什么建议？”
“能不能……不公开学校名字？”林念苏说，“只公布评估等级，不点名。对学校内部严格处理，但对外保护学生尊严。”
林杰沉思了一会儿：“你这个建议……有道理。我让教育厅研究一下。”
夜深了，林杰还在书房工作。
电脑上，是各地报