他眼圈红了:“我爱人说我傻,花那冤枉钱。可我不学,怎么教学生?看着学生毕业了找不到工作,我心里……难受。”
林杰沉默了很久。
然后他说:“李老师,你说的这些,我都记下了。教师下企业实践的政策,很快就会出台。你们不会再自费学习了。”
“真的?”李老师眼睛亮了。
“真的。”林杰说,“但我也需要你们老师配合。政策来了,要真去,真学,真把本事带回来。不能走形式,混个证明就完事。”
“那肯定!只要有机会,我们一定好好学!”李老师激动地说。
送走李老师,林杰站在窗前,久久没动。
他知道,像李老师这样有责任心、想教好学生的老师,还有很多。
他们缺的不是热情,是机会,是支持,是合理的评价导向。
而他要做的,就是打破那些束缚他们的枷锁。
正想着,手机又震了。
是陈领导秘书发来的信息:“林书记,陈领导让我问您,明天上午院常务会,教育费附加返还机制方案,您准备得怎么样了?会上可能会有领导提出不同意见,请您做好准备。”
林杰回复:“方案已准备好。不同意见可以讨论,但方向不能变。”
发完信息,他打开电脑,再次审阅那份方案。