他眼圈红了：“我爱人说我傻，花那冤枉钱。可我不学，怎么教学生？看着学生毕业了找不到工作，我心里……难受。”

    林杰沉默了很久。

    然后他说：“李老师，你说的这些，我都记下了。教师下企业实践的政策，很快就会出台。你们不会再自费学习了。”

    “真的？”李老师眼睛亮了。

    “真的。”林杰说，“但我也需要你们老师配合。政策来了，要真去，真学，真把本事带回来。不能走形式，混个证明就完事。”

    “那肯定！只要有机会，我们一定好好学！”李老师激动地说。

    送走李老师，林杰站在窗前，久久没动。

    他知道，像李老师这样有责任心、想教好学生的老师，还有很多。

    他们缺的不是热情，是机会，是支持，是合理的评价导向。

    而他要做的，就是打破那些束缚他们的枷锁。

    正想着，手机又震了。

    是陈领导秘书发来的信息：“林书记，陈领导让我问您，明天上午院常务会，教育费附加返还机制方案，您准备得怎么样了？会上可能会有领导提出不同意见，请您做好准备。”

    林杰回复：“方案已准备好。不同意见可以讨论，但方向不能变。”

    发完信息，他打开电脑，再次审阅那份方案。