人的路的。”

    他看向每一个人：“明天，第一课，教孩子写自己的名字。你们准备好了吗？”

    “准备好了！”声音齐整。

    苏晚晴站在边上，看着这群人，脸上露出笑。

    林昭把名册递给周夫子：“经学部分您牵头，课本尽快编出来。”

    “我已经开始写了。”周夫子翻开随身带的本子，“从《千字文》入手，结合日常用字，让孩子边认边用。”

    “算术这边我来。”陈账房接过话，“先教加减乘除，再教量地、算粮、核账。”

    李娘子也说：“女红课我今晚就画样，明早带着针线来。”

    林昭点头：“好。我们不求快，但求实。每一堂课，都要对孩子有用。”

    太阳快落山时，八位老师站到一起，拍了张合影。背景是奠基碑，上面写着“江南百姓名”。

    拍照时没人笑得很开，但眼神都亮。

    拍完照，周文远摸着石碑说：“这名字起得好。不是谁的功，是大家的业。”

    林昭正要说话，阿福急匆匆跑来：“先生，又有三人刚到，说是最后一批，一定要见您。”

    林昭回头：“带过来吧。”

    三个人走近。领头的是个中年汉子，背着包袱，脚上沾泥。

    “我们从隔壁州赶来的。”他说，“听说这儿招老师，教实学。我懂水利，会看地势，能教孩子怎么修渠引水。”

    第二个是年轻女子，抱着一本书：“我会医理，能讲草药辨识和外伤处理。”

    第三个老头最特别，手里拎着个铁皮盒子：“我做过火药坊监工，知道怎么控制剂量、防爆燃。要是将来开工艺课，我能教安全规程。”

    林昭看着他们，一句话没说，转身进了竹棚。

    几分钟后他出来，手里拿着三张新写的聘书。

    “水利课、医卫课、工艺安全课，现在正式设立。”他把聘书递过去，“明天，一起上课。”

    三人双手接过，像接过救命稻草。

    林昭回到原地，发现所有人都看着他。

    他低头看了看手里的名册，最新一页刚填完三个名字。

    苏晚晴走过来轻声问：“接下来干什么？”

    “编教材。”林昭说，“今晚就得开始。”

    周夫子已经搬来几张长凳，摆在空地上。油灯点起来了，风吹得火苗晃。

    老师们围坐一圈，打开本子，拿起笔。

    林昭坐在中间，翻开第一页纸，写下两个字：

    **识字**。

    他抬头说：“从最基础的开始。教他们认自己的名字，认家人的名字，认这个世界的字。”

    陈账房第一个开口：“我建议先列常用字表，比如米、盐、钱、账、收、支……”

    李娘子说：“女红课可以从‘针’‘线’‘剪’开始。”

    周文远点头：“《千字文》第一句就能用——天地玄黄。”

    林昭听着，一笔一划记下来。

    油灯烧了一半，风突然大了。

    一张刚写好的纸被吹起来，飞出圈外。

    阿福赶紧追过去捡。

    林昭伸手接过，吹了吹灰，放回桌上。

    他拿起笔，继续写。