来。

    蜀中梯田的农户，则尝试用绳索和简易滑轮组，将山下的肥料更轻松地提上高处梯田，大大减轻了肩挑背扛的辛苦。

    · “问心阁”的初鸣：

    天幕设立的“问心阁”也开始收到来自四海八方的疑问。这些问题五花八门，有的质朴，有的奇思妙想：

    “请问仙子，若以滑轮组吊起千斤巨石，是否绳索层数越多越省力？有无极限？”

    “格物院在上，小人见雨后天晴，虹霓出现，其色固定为七，此乃何理？”

    “武道院先生，您所言基础吐纳需‘意守丹田’，然‘丹田’究竟位于体内何处？胖瘦不同之人，位置可有差异？”

    这些充满生活气息与求知欲的问题，通过冥冥中的渠道汇聚，等待着天幕下一次讲学时的解答。

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    四、 暗处的忧思

    然而，在这股席卷天下的知识热潮背后，亦有暗流涌动。

    · 旧有秩序的维护者感到不安。 知识的普及，意味着话语权的分散。某些垄断了知识传承的世家、学派，感受到了地位动摇的威胁。

    · 一些邪道高手，则开始研究如何利用这些“格物”知识，制造更诡异、更防不胜防的杀人利器。 例如，将杠杆原理用于强化机簧暗器的威力，或是研究如何用特定的斜面角度增强劈砍兵器的破甲效果。

    · 北元与慕容吴的间谍机构，不约而同地加强了对对方境内“格物”应用成果的窥探与窃取。 知识的价值，在敌对双方眼中，首先体现为军事技术的优势。

    天幕学府如同一把钥匙，打开了一扇通往新世界的大门。门后是无限的可能，既有光明璀璨的未来，也有未知的挑战与风险。实践的风潮已然掀起，整个综武世界，无论是主动还是被动，都已被这股名为“知识”的洪流裹挟着，奔向前方。

    星火已燃，渐成燎原之势。下一次天幕讲学，又将在已然躁动的天下，激起怎样的波澜？

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    （第137章 完）

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