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“是，娘娘。”青黛应道，又补充说，“还有一事，汝南王府近日似乎与几位掌管器物、钱粮的官员往来密切。”
慕容雪眼神一凝：“钱粮器物……他们是打算从后勤上卡我们的脖子？还是想在其中做什么手脚？”她沉吟片刻，“看来，得让陛下知晓，需提前防范。崇文馆的用度，最好能有相对独立的保障，减少被掣肘的可能。”
次日，慕容雪向司马锐禀报了这些情况。
司马锐听罢，面色平静，眼中却寒光闪烁：“跳梁小丑，终究是按捺不住了。雪儿放心，朕已料到他们会从此处下手。崇文馆初建三年的用度，朕已命少府监单独划拨，由朕直接掌控，他们想从度支上做文章，没那么容易。至于器物采买，朕会让可靠之人负责。”
他握住慕容雪的手：“倒是馆内人心，需得你与江文渊他们多费心。尤其是那些寒门学子，他们本就敏感，易受流言影响。要让他们感受到朝廷的真心实意，而非只是利用他们来对抗世族。”
慕容雪点头：“我明白。已让江文渊和李墨林多加留意。或许……我该找个机会，亲自去崇文馆看看，与学子们，尤其是那些寒门和女子学子，说说话。”
司马锐想了想，道：“也好。不过不宜过于频繁正式，以免显得刻意，也给他们攻击你干政的口实。可借视察课业、查阅藏书等名义前往，显得自然些。”
计划已定，几日后，慕容雪以查阅崇文馆新购一批前朝笔记为由，轻车简从，来到了崇文馆。
她没有大张旗鼓，只带了青黛和几名侍卫。江文渊和李墨林提前得知，在馆门前迎候。
“不必多礼，本宫今日主要是来看看藏书。”慕容雪温和地说道，目光却扫过井然有序的学馆。时值上午，朗朗读书声从不同讲堂传出，偶尔能看到学子抱着书卷匆匆走过，气氛静谧而充满朝气。
她先去了藏书楼，随意翻阅了几本书，询问了管理情况。然后，仿佛不经意地说道：“听闻馆中专科亦有特色，不知可否去看看工巧班的课堂？”
江文渊心中明了，立刻在前引路。
工巧班的讲堂设在一处较为开阔的轩室内，更像一个带有工作台的教室。此时，并非授课时间，只有十余名学子在一位工匠出身的“师傅”指导下，动手制作一些模型。其中就有邓五，他正全神贯注地打磨一个木质齿轮，神情专注，手法熟练。
慕容雪的到来，让众人慌忙起身行礼。慕容雪摆手让他们继续，走到邓五身边，看着他手中的齿轮，温和地问：“这是在做什么？”
邓五见到皇后，紧张得脸色发白，结结巴巴地回答：“回……回娘娘，学生在试做……一种省力的辘轳模型，用于汲水。”
慕容雪拿起那已经成型的部分齿轮，看了看咬合处，点头赞道：“构思精巧，打磨得也细致。很好。听闻你曾改良纺车，可见于此道确有天赋。在此学习，可还适应？生活、课业上可有难处？”
邓五受宠若惊，连忙道：“适应！很适应！馆中博士和师傅都很好，同窗们也……也还好。饭菜也好，住得也好！谢娘娘关心！”他话语朴实，感激之情溢于言表。
慕容雪又转向其他几位寒门学子，问了类似的问题。众人的回答虽带着拘谨，但都能感受到他们对机会的珍惜和对学馆的满意。那位工匠师傅也感慨地说，从未想过自己这等手艺，也能登堂入室，传授给这些读书人。
慕容雪鼓励道：“技艺亦是学问，甚至更能直接利国利民。诸位在此，当理论与实践结合，将来必有大用。”
离开工巧班，慕容雪又提出想去女子学子学习的区域看看。崇文馆的女子学子不多，仅有二十余人，被安排在一处相对独立的院落，有专门的女博士和女史负责教导和管理。
慕容雪的到来，让这些女子学子既兴奋又紧张。她们大多出身中下层官吏或书香门第，能有此求学机会，已是万分难得。慕容雪与她们交谈，询问她们学习的内容（主要是经史、诗词、算学，也有部分女子感兴趣的医药、绘画等），鼓励她们珍惜光阴，增长才识，不负韶华。
一位名叫苏婉卿的女子，性格较为爽利，忍不住说道：“娘娘，能来此读书，臣女等感激不尽。只是……只是外面有些风言风语，说女子读书无用，甚至……”
慕容雪微微一笑，目光扫过在场所有年轻的脸庞：“风言风语，何时曾少过？女子读书，非为取悦他人，更非无用。明事理，阔胸襟，增见识，方能更好地相夫教子，持家立业，甚至如本宫一般，为陛下、为天下分忧。关键在于你们自己，要学出个样子来，用你们的才学和品行，去证明女子求学之价值。”
她的话语温和却充满力量，让在场的女子学子们眼中都燃起了光芒。
这次不事声张的视察，慕容雪虽然没有发表任何正式讲话，但她亲切的态度、对细节的关心、尤其是