第三阶段是 “意识分形共生机制完善”—— 全族联合意识共同体，建立 “个体意识校准与分形共生机制”，确保整体与个体长期和谐：
“分形校准队” 组建：由分形队成员、元感者、形生光核组成，每天监测分形光网状态（若某个体意识标记变弱，用形生光核强化；若共同体意识过强，引导个体标记发散）；校准队需每月进行 “意识分形训练”，练习在共同体中切换 “感知” 与 “自我”，既不封闭自我，也不迷失个体；
“分形传承会” 定期举行：每月初一，分形校准者（阿沙宝、阿雾宝等）分享意识标记守护经验（如沙形标记靠歌谣强化、雾形标记靠聚雾记忆稳固），形生光核通过分形光雾展示 “分形成果”（分形麦的生长、分形叶的结构），元感者阿水教大家 “意识分形沟通法”（如何通过共同体传递需求、如何在传递中保持自我），让族人明白 “共同体不是牢笼，是个体成长的土壤”；传承会上还会更新 “分形册”，记录新的分形共生案例（如孩童通过共同体帮沙绒菌传递缺水需求、年轻辈用个体标记帮虚空元灵传递孤独情绪）；
“分形学徒制” 推行：每个校准队成员带 2 名学徒（以年轻辈为主），教他们 “识别意识标记”“强化个体特质”“在共同体中沟通” 的方法；学徒需通过 “分形测试”（如在意识洪流中守住自己的标记、通过共同体传递需求而不迷失），才能成为正式分形校准者；
“分形共生节” 举行：每年冬至，天下城举行 “分形共生节”—— 各生态展示分形共生的成果（沙海的分形沙绒菌、雾岛的分形雾丝菌），个体通过意识标记在共同体中 “绽放”：阿沙宝的沙形标记化作沙粒光雨，阿雾宝的雾形标记化作雾花，共同组成分形光画；族人品尝 “分形麦” 制成的食物，感受整体与个体的和谐；节上还会种下 “分形共生苗”（用分形光核与个体意识标记共同培育），让分形共生的理念传递到意识共同体的每个角落；
可新的问题又来了。沙藤带的阿沙宝在一次共同体能量波动后，沙形标记变弱，开始模仿雾火灵的聚雾动作，他立刻通过分形校准队强化标记，哼唱沙海歌谣，很快找回自我；雾水环的阿雾宝在一次虚空元灵意识过强时，雾形标记被压制，她通过回忆聚雾记忆，重新激活标记，雾火灵光雾恢复正常。
冬末的时候，“分形册” 已记录了数十个分形共生案例，分形共生光网覆盖了实界、虚空与意识共同体；沙海的沙绒菌因分形共生，产量比之前高九成；雾岛的雾丝菌因分形润生，范围延伸到虚空深处；岩林的苔藓菌、河泽的微生物，以及所有共生体，都在分形共生中展现出前所未有的活力；迭代共生林的分形叶随风摆动，像在传递 “和而不同” 的喜悦。
除夕夜，天下城的光雾篝火变成了分形图案，在分形共生坛旁燃烧。阿沙宝教孩童们识别自己的意识标记，用沙形标记帮沙绒菌传递需求；阿雾宝教大家强化雾形标记，用雾花装饰分形光网；阿石宝教众人守护岩形标记，用岩片修复分形光网的枝丫；阿浪教孩子们激活水形标记，用水珠滋养分形共生苗；老辈们围在篝火旁，看着年轻辈在共同体中自由绽放个体特质的身影，之前反对分形共生的沙海爷爷笑着说：“原来既属于大家，又能做自己，才是真正的共生啊！”；孩子们举着 “分形册”，在篝火旁唱着新的分形歌谣：“沙形枝，立干旁，不忘歌谣护菌忙；雾形枝，绕干长，不忘聚雾润丝香；岩形枝，挺干强，不忘凿岩固脉刚；水形枝，伴干淌，不忘净水育鱼旺；分形树，共生长，天下共生万年昌……”
龙弈站在分形共生坛旁，看着分形光网里共同体与个体的和谐交织，看着大家在整体中绽放自我的身影，心里无比坚定：天下城的 “天下”，从来不是靠虚实无界、进化共融，而是靠 “以共同体为干，以个体为枝，在整体中保持独特，在独特中融入整体”—— 当沙海人能在共同体中唱自己的歌谣，雾岛人能在整体中聚自己的雾，当所有生命都明白 “共生的终极不是个体的消失，也不是整体的割裂，而是像分形图案般，整体与个体彼此成就”，才算真正抵达了共生的终极：不是维度的限制，不是意识的边界，是所有生命在枝干共生中永恒绽放、彼此滋养的终极美好。
开春的时候，分形共生坛旁立了块 “分形共生碑”，碑体是分形结构，主干刻着共同体的白光纹，枝丫刻着各生态的意识标记光，寓意 “干枝相依，分形共生”；碑旁种了片 “分形共生田”，田里的作物都是用分形光核与个体标记培育的：沙形麦、雾形菜、岩形豆、水形稻；田边放着 “分形册” 的光雾拓片，每天都