“我们要学会分辨记忆，不是拒绝它！” 龙弈指着记忆分辨册，“今天，我们一起制作‘记忆共生校准仪’，用共生菌丝和节律石分辨两种记忆，再组建‘记忆共生队’，让能清晰分辨记忆的人带领大家校准 —— 不是丢了自己，是找回远古的共生智慧，行不行？”
“我能分辨！” 阿豆第一个举手，手里攥着分辨册，“我看到的沙雾菌节律，没有我的名字，是生态记忆！” 雾芽也点头：“我听到的‘雾丝绕岩’，没有雾岛的家人，是生态记忆！”
“记忆共生校准行动” 立刻展开，分了 “三阶段”：
第一阶段是 “记忆分辨与校准仪制作”—— 全族分成四个 “校准小组”，学习分辨记忆，制作校准工具：
记忆分辨组（阿豆 + 各生态孩童）：他们整理出 “记忆分辨三原则”：① 有 “自我相关”（名字、家人、经历）的是人类记忆；② 只有 “共生方法”（节律、配方、阵法）的是生态记忆；③ 两者都有的是 “记忆交互”（需校准）；孩童们还教大家用 “默念名字” 的方法测试：默念自己的名字，若画面消失，是生态记忆；若画面还在，是人类记忆；
校准仪制作组（阿蛊 + 阿柏 + 岩林族人）：他们用 “共生菌丝（传信号）+ 节律石（显记忆）+ 古岩片（定方向）” 制作校准仪：将菌丝缠在节律石上，石面刻 “人”“生” 两字，触碰 “人” 字显人类记忆，触碰 “生” 字显生态记忆，触碰中间显交互记忆；校准仪还能发出 “淡蓝光”（人类记忆）、“淡紫光”（生态记忆）、“白蓝光”（交互记忆），方便直观分辨；
人类记忆整理组（阿沙 + 阿雾 + 各部落老辈）：他们收集全族的人类记忆，记录在 “人类记忆册” 上，重点标注 “不可混淆的核心记忆”（如家人、部落历史、自我身份），避免因生态记忆丢失自我；
生态记忆整理组（沙烈 + 林苔 + 雾芽 + 各生态信使）：他们收集生态记忆里的 “共生方法”，记录在 “生态记忆册” 上，重点标注 “可复用的远古智慧”（如沙族的螺旋岩粉阵、雾族的雾晶嵌树法），方便适配现在的共生需求；
阿沙宝在学习分辨时，总担心看到的沙族画面是自己的记忆，阿豆就教他 “默念爷爷的名字”：“你默念‘阿沙爷爷’，如果画面里的沙族消失，就是生态记忆，不会丢了爷爷的！” 阿沙宝按此法测试，沙族画面果然消失，终于放下心来。
第二阶段是 “记忆共生校准与实践”—— 各校准小组用校准仪分辨记忆，将远古智慧适配现在的共生需求：
沙海记忆校准：阿沙宝组用校准仪调出生态记忆里的 “沙族螺旋岩粉阵”—— 发现古族将岩粉撒成螺旋状，能让沙绒菌均匀吸收，比现在的 “直线撒粉” 效率高两倍；他们按此改进，在沙海区撒出螺旋岩粉，沙雾菌的紫菌丝立刻顺着螺旋纹路生长，不再乱缠原生菌，沙海原生菌的橙光吸收效率提高三成；
雾岛记忆校准：阿雾宝组用校准仪调出生态记忆里的 “雾族雾晶嵌树法”—— 古族将雾晶嵌在树缝里，能让雾气通过树汁传递信号，比现在的 “陶碗传雾” 稳定五倍；他们按此操作，在节律共鸣树的四个方向各嵌一块雾晶，雾岛的信号从 “时断时续” 变成 “全天清晰”，雾丝菌的纯白雾气也不再减少，反而与紫雾形成 “双雾共生”；
林原记忆校准：阿石宝组用校准仪调出生态记忆里的 “林族苔藓补岩法”—— 古族将苔藓菌与岩粉混合成 “苔岩膏”，涂在岩缝里，比现在的 “纯岩粉补缝” 愈合快三倍；他们按此制作苔岩膏，涂在林原的岩缝里，岩片的绿光菌丝不再被紫菌丝缠裹，反而与紫菌丝形成 “绿紫补岩网”，岩脉的矿物质渗出量增加两成；
河泽记忆校准：阿浪宝组用校准仪调出生态记忆里的 “河族微生物净化法”—— 古族让微生物按 “螺旋队列” 游动，比现在的 “随机分散” 净化效率高四倍；他们按此引导河泽微生物，河水里的褐色腐物消失，淡紫营养液与微生物形成 “净化共生体”，河水清澈度比之前高了一倍；
更让人惊喜的是，当所有记忆校准完成后，节律共鸣树的五色叶首次同时亮起 “白蓝光”（记忆交互光），树缝里渗出的淡紫汁液，竟能让人类与生态的记忆 “同步显示”—— 阿沙宝触碰汁液时，既能看到沙族的螺旋阵，也能看到自己爷爷撒岩粉的样子；雾芽触碰时，既能听到雾族的 “雾丝绕岩”，也能看到自己妈妈制作雾晶的场景；这种 “记忆共显”，让人类彻底明白：远古的生态记忆，本就是人类与生态一起创造的，如今唤醒，只是延续这份共生。
第三阶段是 “记忆共生机制完善”—— 全族一起建立 “记忆共生传承机制”，确保记忆共生长期稳定：
“记忆共生队” 常态化：选拔能清晰分辨记忆的人（以孩童和老辈为主，孩童敏感、老辈知历史）组成固定队伍，每天用校准仪监测记