补贴农税”，却没提商人若税重会抬高物价，最终还是百姓受苦。

    李存义说“应减免农民赋税，让百姓有粮可存”，却没说减免后朝廷的军饷、水利工程款从哪里来。

    只有寥寥几份答卷提到了“清查隐瞒土地”“改革漕运损耗制度”，徐元文就是其中之一。

    他在答卷里写得详细。

    江南漕运每石粮从苏州运到南京，损耗达三成，其中一成是自然损耗，两成被漕运官和豪强截留。

    可改用“分段运输”，每段设监官，登记运粮数量，到终点核对，少了就追究监官责任，如此可减少大半损耗。

    郑森看着那些空泛的答卷，不禁摇了摇头，把朱笔放在笔山上，语气里带着些失望。

    还是太年轻，没见过真正的民间疾苦。

    他想起去年去江南巡查时，在苏州见过一个地主，隐瞒了上千亩良田，却让佃户替他交赋税，佃户交不起，只能卖儿卖女。

    这些考生连“土地隐瞒”是赋税不均的根源都不知道，将来当了地方官，怎么能解决百姓的难题。

    第三天考算学和行军打仗，考场里顿时乱了套。

    王耀祖拿着算学题，连“一亩地收三石粮，十亩地收多少粮”都算得磕磕绊绊，更别说“十石粮运一百里，需要多少民夫、多少马匹”。

    李存义虽然算得出基本的算术，却看不懂布阵图，不知道“如何用步兵抵御骑兵突袭”。

    监考的御史后来禀报，有个河北考生急得当场哭了。

    说“家里只教过读经书、写文章，从没学过算术和兵法，这题根本没法答”。

    最终，只有几十个考生能顺利答完，除了徐元文，还有一个来自山西的考生傅山。

    傅山的算学尤为出色，他在答卷里不仅算出了“粮草运输损耗的最优方案”，还画了一张“山区运粮的独轮车改良图”，图上标注着“改木质车轮为铁木混合，轮轴加牛油润滑，可减少三成运输损耗”。

    郑森看着这张图，不禁感叹。

    这才是朕要的人才！懂算术，还懂实务，知道怎么把学问用到做事上！