中更是生起了对李老师的敬意。
宾主落座后,周知微递上她精心挑选的礼物,并第一时间表示,这是对于当年李老师被无辜拉到举报信里,打扰到他的正常工作的歉意。
李金战人爽朗得很,他不客气的接下礼物,哈哈大笑,“你的歉意我收下了。不过,说到这件事,我还得感谢那位所谓的举报者呢。否则,我怎么能看得到编写得那么完美的《初中数学核心考点解析》?”
接着,李金战与周知微自然而然的聊起了教育。
周知微率先向李金战谈起了她创办知微教育的初衷,“辅导机构不能做学校的简单重复工作,更应该是学校教育的补充和延伸,而教辅,也是题海战术,而是真正的查漏补缺......”
“不错不错!”李金战老师眼中满是赞赏,“教育的本质是因材施教,不能一味的填鸭子。”
他话锋一转,又变得有些严肃,“不过,校外机构也不可为了提分,只求应试套路化,不管是师资,教材,还是收费等问题,一定要规范起来,否则就会把教培这个事业做成唯利是图的全商业化了......”
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