安顿，各自操持着老本行，表面看去与寻常百姓并无二致。

    但他在宋少轩面前始终留了一手。他只说“人已聚集”，关于这些人的身份、背景却一字未提，也没有介绍双方认识。他只让宋少轩放宽心，“今后若有事务，只需吩咐一声即可”。这样的安排藏着两层心思：一是护住那些追随之人，二是担心宋少轩哪天因身份地位改变，就丢了当初的那份坚持。

    也正是在这个暗流涌动的时期，一纸令人失望的政令从北洋政府颁布。那便是《教育宗旨》。其内容赫然写着“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”。

    这无疑是对民初革新教育方针的全面推翻，是一次封建文化教育的公然回潮。其目的，无非是要将新学萌芽的生机彻底扭转，为那龙椅宝座铺路。他在一步步试探民意的底线，也在精心测算着自己复辟帝位的可能性。

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