到府中，柳明澜见他眉宇间带着倦色，贴心地上前为他揉按太阳穴。她如今身孕已显，行动略显迟缓，却更添几分温婉。

    “郎君又在为何事烦忧？可是科举新策受阻？”柳明澜轻声问道。她虽不直接参与朝政，但对杜丰推行的各项新政了如指掌。

    杜丰握住她的手，叹道：“积习难改，尤其是关乎读书人根本的积习。他们站在道德高地上，反而比那些盐商更难对付。”

    柳明澜沉吟道：“妾身以为，此事或可迂回而行。郎君可先争取陛下降下明确旨意，支持革新。同时，是否可先在国子监或某些州学，试点增设‘明算’、‘明法’课程？让士子们先接触起来，潜移默化。再者，郎君可多举荐一些因实务能力突出而得升迁的官员为例，让天下人看到，通晓实务同样能得朝廷重用，前程远大。”

    杜丰眼睛一亮，柳明澜的建议给了他新的思路。自上而下的强制推行阻力太大，或许可以结合自下而上的引导和示范。

    “明澜，你真是我的贤内助！”杜丰感慨道，“试点……示范……此策甚好！”

    与此同时，科举改革的风声已然传出，在士林之中引起了轩然大波。拥护者拍手称快，认为此举能开阔门路，选拔真才；反对者则如丧考妣，痛心疾首，斥之为“败坏斯文”，“引工匠之术入庙堂”，甚至有人开始串联，准备联名上书，反对新策。

    一场关乎帝国未来人才走向、思想观念的风暴，正在长安城内外，悄然酝酿。杜丰站在风暴的中心，深知这将是比盐政更为艰难的一战。但他别无选择，要想打造一个真正强盛的中兴大唐，就必须有一批与他理念相通、能力匹配的新鲜血液，注入这架古老帝国的官僚机器之中。

    风雨欲来，而他，已准备好迎接这场没有硝烟，却同样决定国运的战役。

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