匹布料、一盒针线；

    学成后若从事教学、农科推广、医疗等工作，优先录用，薪资较同岗位男性高一成！

    岭南的百越女子学员，因擅长纺织，学堂还与吕雉左相的商贸馆合作，收购她们的手工织品，让她们‘上学能学技、放学能赚钱’！”

    他举例道：“润疆的异族孩童阿郎，父母双亡，学堂不仅免费管食宿，还给他提供冬夏衣物，如今他已能识一千字，还学会了简易的农具维修，计划毕业后加入农科推广队；

    咸阳的贫困女童小翠，家里靠父亲打零工为生，学堂的补助让她不用操心生计，专心学习，如今已能背诵《农科实用手册》，还能帮着家里记账！

    “第五点：简体汉字普及：全域覆盖，成效显着！”

    扶苏举起一本《简体字普及报告》，“五年间，通过学堂教学、教材推广、官吏示范，简体汉字在全国的普及率大幅提升，成为大秦的通用文字！”

    “识字率统计：”扶苏道，“全国百姓平均识字率从五年前的不足三成，提升至如今的五成七！

    其中孩童识字率达七成二（入学孩童基本能识五百字以上），成人识字率达五成一，异族百姓识字率达三成八，女子识字率达三成三！

    关中核心郡县识字率达七成五，西拓郡县达四成二，东拓郡县达四成五，较往年均翻了一倍以上！”

    hai