他说这犁能破冻土、耕沙地。”
周夫子走下来，
拿起模型仔细看：
“这是巧成城的精工之作，
丫丫说得对，
曲辕犁正是有这些好处。
大家要学的不仅是字，
更是字背后的大秦民生——
这犁，
这麦，
都是民生根本。”
王小虎的脸有点红，
低下头小声嘟囔：
“她居然真的知道……”
接下来学“麦”字，
周夫子翻开课本插图，
上面画着润疆的波斯麦田，
风车水车在田边转动：
“这是波斯麦，
亩产比粟米高两倍，
是陈农官从安息带回来的种子。
谁知道，
波斯麦要怎么种？”
这次王小虎没敢抢话，
丫丫又举起手：
“要浅播深盖，
用草木灰肥土，
还要用风车水车浇水，
张小三哥哥教过俺！”
周夫子赞许地点头：
“丫丫说得详细，
大家要向她学习——
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不管男女，
只要肯学，
就能懂民生、知事理。”
下课铃响时，
王小虎主动走到丫丫桌前，
挠着头说：
“你……你能借我看看犁模型吗？
俺爹正想买新犁，
俺想看看长啥样。”
丫丫笑了，
把模型递给她：
“给你看，
你要答应俺，
以后别笑女子上学。”
“俺答应！”
王小虎抱着模型，
跑得飞快，
还回头喊：
“明天俺带俺家的粟米种子来，
给你看！”
二、课间风波：课本传情，家长释疑
课间休息时，
男童们围着丫丫看模型，
女童们也凑过来，
摸着课本上的插图：
“这流动学堂车真好看，
能开到西域吗？”
“古丽是谁？
她也能认字吗？”
丫丫一一回答：
“曹平叔叔说，
流动学堂车能走戈壁，
西域的娃都在村口上学；
古丽是黑沙岭的，
她现在能写‘大秦’两个字了！”
正说着，
李老栓偷偷扒着窗户往里看——
他还是不放心，
想看看丫丫是不是真的在好好学。
只见丫丫拿着课本，
给几个女童讲插图：
“这是粮储库，
能存四千万石粮，
够十万大军吃一年，
俺爹说，
这就是‘粮安大秦’。”
李老栓愣住了——
“粮安大秦”这话，
他听陈农官讲过，
可没想到丫丫能说得这么清楚，
还知道粮储库的事。
这时王小虎的娘也来了，
手里拿着给儿子的麦饼，
看到李老栓就笑：
“老李，
你也来偷看啊？
你家丫丫可真厉害，
懂的比小虎还多，
这书没白读！”
“她……她真能学懂？”
李老栓还是有点犹豫。
“咋不能？”
王小虎娘指着课本，
“这书上画的都是种地、造犁的事，
跟咱们的日子贴得近，
娃们都爱学。
俺家小虎以前不爱读书，
现在天天回家讲波斯麦，
还说要学张小三种高产麦呢！”
正说着，
周夫子走出来，
递给李老栓一本《民生课本》：
“李大哥，
您看这课本，
有‘堆肥法’‘灌溉术’的图解，
还有算收成的法子。
丫丫学了，
能帮您记种粮账、看农书，
比在家喂鸡管用多了。
陛下说‘全民识字’，
女童识字，
也是民生的一部分啊。”
李老栓翻开课本，
正好翻到“堆肥法”那页，
画着麦糠拌粪