“面汤！”
“对！麦子是咱吃饭的根！要是有坏人来抢咱的麦子……”
“告诉村长伯伯！”
“敲锣！叫卫民军叔叔来打跑他！”
孩子们七嘴八舌，稚嫩的声音里，透着一种天经地义般的理所当然。
李颙的瞳孔猛地一缩。
卫民军叔叔？
清廷治下，百姓见官兵如见瘟神，躲都来不及，这里的孩童，张口就是寻军队求助？
这“卫民”二字，竟已如此深入人心！
李颙换了身更不起眼的葛布短衣，独自一人，悄然走向那片规模初具，喧闹中透着股严肃气息的汉学宫区域。
蒙学所内，声音洪亮。
“……这是我家的小院，院里有鸡舍牛棚，有爹有娘。家的安稳，靠的是这圈墙，靠的是邻居相互照应，更要靠卫民军的叔叔伯伯们，守住谷口的大门！”
教书先生手指猛地向外一扩。
“家连着家，就是村！咱们小王庄，张家、李家、王家，全村人拧成一股绳，挖沟修渠，存粮建寨，这就是村的安稳！村连着村，就是咱们整个卧龙谷！千家万户，喝一样的水，种汉王的田，军户保卫咱们，匠户打造家伙，官吏管事，各干各的活，这就是谷的安稳，国的安稳！要是没这一层层的护着，你们院里的鸡，家里的爹娘，就跟那没根的草一样，风一吹就倒，任人欺负！”
他声音陡然变得严厉。
“要是有一天，外面的豺狼冲进来了，要毁了咱们的家！咋办？”
“齐心！打跑他！”
“通知旁边的村子！去叫卫民军！”
“我拿锄头，我爹拿耙子，一起守村子！”
童声虽稚嫩，却再无一丝慌乱，只有一股同仇敌忾的狠劲！
李颙扶着窗沿的手指，在微微颤抖。
这哪里是开蒙！
这是在用最朴素的语言，将“家国天下”的道理，像打地基一样，一层层夯进这些幼童的心里！
这种教法，绝不是他所知的任何一个只懂死背圣贤书的腐儒能想出来的！
他转身，又被不远处武学操场上的动静吸引。
数十名穿着短打劲装的少年，正在进行一场演练。
他们练的不是什么花哨的拳脚套路，而是在模拟村落遭到小股敌人突袭的场景。
一人猛地摇响铜锣，凄厉的锣声划破长空。
另一人飞奔到高处，接连挥动不同颜色的布旗，传递着简单的信号。
其余的少年，迅速以十人为一队集结，手持木棍竹枪，在预设的木桩围墙后，结成一个个简易却有效的防御阵势。
一名教官在高声嘶吼。
“阵位再快点！都他娘的没吃饭吗！”
“护住侧翼的水井！那是全村的命根子！”
“派两个人，立刻去粮仓后面的地窖，通知妇孺，按照二号路线，向南边的密林转移！”
“都给老子记清楚了！咱们的任务是阻敌，不是歼敌！是给乡亲们转移争取时间！保护百姓，是第一要务！”
凛冽的杀气与严明的秩序交织，残酷的战争推演与守护的温情内核并存！
李颙想起了自己在关内所见的清军绿营操练，不是耍弄些中看不中用的花架子，就是满脑子只想着破城之后如何烧杀劫掠。
何曾有过如此明确的，“卫民”思想核心？
这里的练兵之法，竟是将“护生”的理念，置于“杀戮”的手段之上！
其立意之高，让他心神剧震！
夜幕降临，讲习所的灯火亮起。
李颙悄立于窗外暗处，看着里面坐得满满当当的军官。
“诸位大人请看这里，图上标注：‘击锤簧片张力调节孔’。注意！这个‘张力’，就是松紧的意思！这个孔钻的深浅，直接关系到……”
台下一片寂静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。
一个络腮胡子的壮汉军官（王老五），显然是卡壳了，急得抓耳挠腮，满头大汗。
他下意识地捅了捅身旁一个同样壮硕，但眼神要沉稳得多的军官（李铁牛），压低声音急切地问着什么。
李铁牛没说话，只是拿起毛笔，笨拙地在自己的草稿纸上，画了一个小孔，又在旁边画了一个拧紧的箭头，用手指比划着，给他解释。
不远处，那个猎户模样的什长（陈小三），正死死咬着牙，一笔一划地临摹着图谱上几个部件的名称。
他那双布满老茧的手，握着毛笔，青筋毕露，沾满墨迹的手指因为太过用力而微微发白。
那份专注和执拗，比他在深山老林里追踪最狡猾的猎物时，还要投入！
李颙深吸一口冰冷的夜气。
此情此景，在大清的任何一个武备衙门，都绝无可能出现！
这卧龙谷，竟是将“知兵”这两个沉甸甸的字，实实在在地压在了这群最底层的军官