通；

    3. 校园引导仙纹：在学校图书馆、教室设置“兴趣学习角”，仙力引导老师根据学生兴趣调整教学方式，增加互动性。】

    九人看着镜上的提示，都松了口气。叶尘拿起仙木陀螺，转了转，笑着说：“以前总觉得叛逆的孩子难管，现在才知道，不是他们不想学，是没找到能让他们感兴趣的方式。”

    苏瑶点头，旧茶杯在她手里轻轻晃动：“是啊，每个孩子都有自己的闪光点，只要顺着他们的兴趣引导，就能让他们重新爱上学习。以后这些仙纹，就能帮他们找到学习的乐趣，少点叛逆，多点开心。”

    院角的月季在阳光下开得正艳，九人知道，解决完“青少年叛逆厌学”的问题，接下来还有“夫妻琐事争吵”“职场新人辞职冲动”等着他们，但只要想到那些重新走进校园的少年，他们就觉得，这条烟火仙途，每一步都走得踏实又温暖。

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