了忠诚与爱国的高尚品质;还有包拯刚正不阿、断案如神的故事,体现了公正与智慧。这些都是你们应该学习的榜样。”
【学子们纷纷低头认真阅读手中的《册府元龟》,脸上露出若有所思的神情】
【场景 3:朝堂引用】:庄严的朝堂上,一位大臣正在向皇帝进谏,手中拿着的正是《册府元龟》。
大臣(恭敬地拱手,言辞恳切):“陛下,臣近日研读《册府元龟》,看到书中记载唐玄宗前期任用贤能,开创开元盛世,后期却沉迷享乐,导致安史之乱,唐朝由盛转衰。这历史的教训深刻,望陛下能以史为鉴,亲贤臣,远小人,励精图治,使我朝长治久安。”
皇帝(微微点头,神色凝重):“爱卿所言极是,这《册府元龟》确实是一部不可多得的好书,朕也时常翻阅,从中领悟治国理政之道。”
【镜头拉远,展现朝堂上君臣认真讨论的画面】
【镜头再次切换,展示不同时期、不同地点,人们阅读、研究《册府元龟》的场景,最后画面定格在一本保存完好的《册府元龟》上,镜头逐渐拉远,展现其在历史长河中流传后世的深远影响】
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