立。

    安好让他们坐下，伸手拿起粉笔，在黑板上写下自己的名字，然后转过身来面对着讲台下的那些年轻面孔。

    “大家好，我是你们的历史课老师，我叫安好，从今天开始由我来给你们上历史课。”

    “在下面的讲课过程中，如果有什么听不懂的地方，你们可以在课上举手提问，也可以在课下去办公室找我，我都很欢迎。”

    说完这些，安好翻开了课本，打开了教案，再抬眼向下看去时，她的眼神就变了，有了老师的严厉了。

    “好，现在开始上课！”

    没正式上课之前吧，安好还会担心会紧张，可真的往讲台上一站，那些担心和紧张就全都没了，脑子里只想着要怎么把书本上的东西塞进学生们的脑袋里。

    安好讲的很认真也很专注，因为第一节课很重要。

    很多学生对老师的第一印象都来自于她上的第一节课，对这门学科的喜爱程度也取决于她上的第一节课。

    这是齐老师反复交代过她的点，要她一定要在第一节课上就抓住学生们对这门课的兴趣。

    所以安好格外地重视。

    有了之前的培训和课下模拟，再加上安好还加进去了一些自己查到的内容，书本上的知识就活了起来，还是很能吸引住学生们的注意力的。

    有几个学生听着听着课嘴角就翘了起来，这种反应说明他们已经听进去了，走心了。

    当然，安好在讲课的过程中也会留心观察学生们的反应，发现他们大部分人听得都很认真，眼睛也都跟着自己在转。

    人一旦专心地去做一件事，时间过得就很快了，四十五分钟嗖一下子就过去了。

    安好看着手表上的时间，提前五分钟开始慢慢收尾，这样一会结束了才不会显得太突兀。

    下课铃响了，安好收拾课本。

    “下课。”

    “老师再见！”

    hai