“差不多好了，新增了水质硬度监测模块，还关联了软水装置的使用提醒，农户一看就懂。”萧凡笑着说，“孩子们今天累坏了吧？”
萧汀打了个小小的哈欠，却还是坚持说：“我不累！我帮妈妈找到了水的问题！”叶澜也跟着点头，把自己的涂鸦笔记递给爸爸看：“我记了好多东西！”
萧凡接过笔记，看着上面稚嫩的图画和标注，心里满是暖意。叶之澜坐在他身边，轻声说：“没想到邻镇的井水会有这问题，看来我们的系统还得再细化，不同区域的水质差异也得考虑进去。”
“是啊，农业科研就是这样，要不断应对新的问题。”萧凡握住她的手，“不过有你牵头技术，有孩子们的灵感，再难的问题我们都能解决。”
接下来的几天，叶之澜每天都通过APP关注邻镇田块的情况。陈大哥每天都会发来稻苗的照片，从叶尖发黄逐渐转为翠绿，长势一天比一天好。第五天，陈大哥兴奋地打来电话：“之澜老师，稻苗完全恢复了！叶子绿油油的，比之前长得还壮实！”
叶之澜悬着的心终于放下，又把“水质适配”的经验整理成文字，配上孩子们画的示意图，分享给所有合作的农户。APP的升级也顺利完成，新增的水质硬度监测功能，让农户们能及时掌握水质情况，避免类似问题再次发生。
与此同时，“小农夫成长营”的活动也越来越热闹。叶之澜带着孩子们开展了“水质小实验”，用不同的水质浇灌小稻苗，观察它们的生长差异。萧汀和叶澜作为小队长，带着队员们每天记录稻苗的高度、叶片颜色，用涂鸦笔记记录实验结果。
“你们看，用过滤后的水浇灌的稻苗，叶子更绿，长得更高！”萧汀拿着小尺子，大声向队员们宣布自己的发现。叶澜则把不同水质的稻苗画下来，贴在合作社的展示墙上，旁边写着：“好水才能种出好稻子！”
有个小朋友好奇地问：“之澜老师，为什么井水会变硬呀？”
叶之澜用通俗的语言解释：“就像我们喝的牛奶里有营养一样，井水里也有很多矿物质，矿物质太多了，水就变硬了，稻苗喝了就吸收不了其他营养。”
孩子们似懂非懂地点点头，又投入到实验中。看着孩子们专注的身影，叶之澜忽然觉得，这些在田埂上奔跑、在实验中探索的小身影，就是农业未来的希望。
这天，合作社迎来了一位特殊的客人——农业农村局的李科长，他是特意来考察合作社的生态农业模式和智能化系统的。“之澜老师，萧老师，你们的成果太亮眼了！”李科长看着长势喜人的稻田、有条不紊的生态循环系统，还有孩子们的实验成果，赞不绝口，“从台风防护到盐碱地改良，再到生态循环和病害预警，你们的系统越来越完善，还能带着孩子们一起做科研，这种模式值得在全省推广！”
叶之澜和萧凡相视一笑，心里满是成就感。萧汀跑过来，拿着自己的涂鸦笔记递给李科长：“叔叔，你看我们的实验记录！”
李科长接过笔记，仔细翻看，笑着说：“小朋友真厉害，这可是最珍贵的科研资料！”他转头对叶之澜和萧凡说：“农业农村局计划举办一场全省农业科技推广会，想邀请你们做主旨分享，把你们的经验分享给更多农户和农业从业者。”
“我们愿意！”叶之澜和萧凡异口同声地说。
推广会的日子很快确定下来。叶之澜负责准备分享材料，把合作社的技术成果、遇到的问题和解决方案整理成PPT，还特意加入了孩子们的涂鸦笔记和实验照片；萧凡则负责调试智能化系统的演示设备，确保在推广会上能顺利展示；萧汀和叶澜也没闲着，叶之澜教他们简单的分享话术，让他们在会上作为“小代表”，分享自己的观察和发现。
推广会当天，会场座无虚席，来自全省各地的农户、农业技术人员、科研专家齐聚一堂。叶之澜作为主讲人，站在台上，从容自信地分享着合作社的科研之旅：“从最初的台风防护系统，到后来的盐碱地改良、病害预警、生态循环模式，我们的每一次进步，都源于农户的需求和孩子们的灵感……”
她一边讲，一边展示着APP的操作、病害对照卡、生态循环的流程图，还有孩子们的涂鸦笔记。台下的观众听得聚精会神，时不时发出阵阵掌声。
轮到萧汀和叶澜上台时，两个小家伙虽然有点紧张，但还是勇敢地分享了自己的经历。“我发现海蓬子能吃盐，还能喂鸡鸭，粪便能做肥料！”萧汀大声说，脸上带着骄傲的笑容。
叶澜则拿着自己的涂鸦笔记，小声却清晰地说：“我们做了水质实验，过滤后的水浇稻苗，稻苗长得更好。”
孩子们的分享，让会场气氛更加热烈。有位老农户激动地说：“之澜老师，萧老师，你们的技术太实用了，连孩子们都能懂，我们学起来也有信心！”
推广会结束后，很多地区的农业合作社、农业企业都发来合作申请，希望能引进