青禾往《谷艺谱》里添了启蒙篇，记着谷壳笺做法、谷粒算术法，扉页画着幅新图：孩子们围着谷艺工坊，手里的谷艺品连成串，串头在学堂，串尾往家家户户延伸。

    赵铁柱给学堂做了个新牌坊，坊上刻着“谷艺启蒙”四个大字，字的笔画里嵌着谷壳，“这坊能让娃们知道，手艺和学问一样金贵。”

    城里的学堂来请先生去讲课，说要学谷艺启蒙的法子。先生捋着胡子笑：“不是俺教得好，是谷艺懂娃的心。”

    孩子们在操场上比赛用谷艺做学问，小石头用谷壳拼了首诗，狗蛋用谷粒算了道难题，两人的作品被先生贴在墙上，旁边写着“童心谷韵”，被阳光照得发亮。

    周丫摸着教室窗台上的认亲苗，苗叶上的谷纹还在生长，往书页里钻，缠着字，缠着画，缠着孩子们的笑声。她忽然明白，太奶奶说的“谷育后人”，不是让谷只填饱肚子，是让谷的气融进笔墨纸砚，融进孩子们的小手，让他们在玩谷艺时，记得土地的恩，记得手艺的趣，记得用心做事的踏实，像谷壳笺上的字，一笔一划，都扎在土里，长在心上。

    暮色里，学堂的灯亮了，灯光透过谷壳窗，在地上映出孩子们的影，影里的谷粒往连亲渠的方向滚，像在说：

    这谷艺启蒙的事，才刚到学堂的门槛呢。