班里张益铭，赵修志几个最近总是找胖子的茬，原因也是以前胖子会时不时的孝敬，时不时巴结，现在这小子翻天了，都脱离革命队伍了，这还了得。于是开始了语言，人身攻击，骂胖子又蠢又胖。永航对张益铭赵修志他们说道；
“蠢不蠢测一下就知道，”
“我看到你养了一只兔子，我问你，兔子几只耳朵”。
“两只”张益铭答
“几条腿”
“4条腿”张益铭答
“多少毛”
“一身毛”赵修志答。这个是阿凡提告诉他的，他有点小得意。
“几只眼睛”
“两只眼睛”。赵修志答
“喂什么”
为什么，兔子就两只眼睛，天生就两只眼睛，哪有为什么，我又不是科学家。张益铭说道；
“你耍赖”
“欧阳，你来告诉他喂什么”
“兔子都养了那么大，还不知道喂什么，当然兔子喂草，喂菜叶子了”。
“我，你......”两人崩溃。
“你看欧阳就知道兔子喂什么，你都不知道，还骂别人蠢。那我再问你，太这个字去一点，是什么字？”
“大”。大家都一口回答。
永航摇头。
自习课的钟声敲响。班主任笑吟吟轻步迈入课堂。
“老师好”
“同学们好”
“坐下”
有同学举手问道；
“老师，太字去一点是什么字”。
刘老师在黑板上写了一个大大的“太”字。拿起竹子教杆指着黑板说道；
“太字去一点，我们把“一”和“点”去了。说着拿起擦板擦去太字的一和点。现在是什么字。
“人”
“同学们，这是一个条件设定的拆字谜语，条件是太字，目的是去一点，结果是两个，一个是大，一个是人，如果结果是大，我们正确无误的表达应该是把太字的点去了是什么字。如果结果是人，表达就是太字去一点是什么字，就很合理。现在问一下同学们，人字加一点是什么字？”
“太”
“还有呢？”
“犬”又有同学回答。
“还有呢”
这次没有人回答，有交头接耳互相询问着的，有低头认真思考的。
见没有人回答，老师把一字写在了人字的顶部，又将点点在了人字的顶部，一字的上面。分明就是一个变体的天字。
“同学们，这就是我们文字的神奇之处。”
“所以同学们，文字是语言的延伸，语文是我们学习的基础。就如刚才你们课间问答一样，喂什么，为什么。”
“奥，正巧我就在外面。”
“如果是用书面表达的话就绝对不会出现喂什么而不明白的情况，永航那是利用同音不同意给张益铭挖了个坑，不巧张益铭就跳进去了。就比如你去买瓜，卖瓜老大爷有西瓜，甜瓜，老大爷还有点耳背。”
刘老师在黑板上写上傻瓜和啥瓜两个词。继续说道；
“大爷，我买瓜”
“啥瓜”老大爷是问你要买什么瓜，而你听到的是傻瓜。
你想啊，我就是买个瓜，咋就成傻瓜了。这样就会产生矛盾。这里老大爷是无意的本能的回答，永航则就是有意的行为。
“多读书，学好语文，你就是骂人都能骂出水平，叫你二师兄，你可千万不要认为自己是大哥。”
“老师，为什么”刘老师都笑了。
“喂饭，还为什么”老师指指永航。
“范永航你来回答。”
“二师兄就是猪八戒，因为孙悟空是大师兄。”
哈哈哈哈......满堂大笑。
“所以啊，同学们，有人夸你长得眉清目秀，聪明可爱，英俊潇洒可千万不要当真了，说不定后面就会跟一句，这人就是脑子有点进水。他在看《西游记》，跟妈妈学英语，挖个坑，你们连坑在哪儿都不知道，你说不埋你埋谁。”
永航那个郁闷，刘老师你是在夸我呢还是损我，这仇恨拉的满满的。
花褪残红时节，太阳在慢慢西下，京大校园草木生香，柳枝摇曳.夏季的京城有点闷，永航绿色的军裤，短袖棉布白上衣，灰底的绿色胶鞋。妈妈总是把永航整理的干干净净。就是田田，晓晓，强子都是白白羡慕，也都知道现在永航就是妈妈的宝，哭闹也没用。
永航坐在古一贝房间内，翻看着古一贝的宝贝，二本集邮册，集邮册有点泛黄，保存的很好。好多的邮票，人物的，植物的，生肖的，中华民国的，建国后的。
像人物肖像的就有，李大