就赶过来咯，那个黄瓜又丰收了，要不要送点到医馆？” 林悦探出头：“送两筐来。”

    她转回头对母亲说：“你看，教具都不用买。” 菜园的黄瓜、番茄可以当“种植课”的教具；医馆的旧听诊器、坏体温计可以当“器械课”的教具；甚至军营淘汰的旧盔甲，都能拿来教大家怎么修补。老师也不用外聘，村里的老匠人、医馆的老先生、甚至林悦自己，都能上台讲课。 “场地更简单，”林悦指着不远处的晒谷场，“天晴了在谷场上课，下雨了就借村里的祠堂，一分钱不用花。”

    优势三：能聚人，人心齐了好办事。

    优势四：能留才，年轻人不用往外跑。

    优势五：能传代，手艺不会跟着人走。

    优势六：制造有良、精细的用具。

    晚饭时，林悦把写着“青云村技校”优势的纸铺在桌上，附上细则。

    hai