“接下来的步骤是印刷，在版型上刷上墨，覆上纸张，用棕刷轻刷纸背，让墨均匀地印在纸上，揭下纸张，就印成了一页书。”

    “最后是拆版。”

    “印完后，再用火烘烤铁板，等药剂融化，取下活字，放入各自的木格里，以备下次排版再用。”

    “嗯。”

    一众大师们都点头。

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    排版跟印刷的难度都不高，主要还是在制作活字上，这是一个精细活。

    在把活字印刷的研发工作给安排好以后，赵扶苏也目露期待之色。

    活字印刷在成功研发出来以后，将大大提高书籍的印刷效率，使得书籍能够更快速、大量地复制。

    书籍数量的增加，也会降低学习成本，使得更多人有机会接受教育，提高社会的文化水平。

    少年强，则国强！

    提到教育。

    赵扶苏微微眯眼。

    在这方面，他也得开始进行布局了。

    他要拿出一笔钱，来建设新东方学校。

    不是要教新东方厨师。

    他是要教双语。

    简体跟小篆。

    小篆只要能认得就行，简体则要求会写。

    简体跟小篆的读法是一样的。

    大秦的普通话是雅言，其音系为上古音系，至今已无方言可完整对应。

    雅言是以周朝地方语言为基础，周朝国都地区的语言为当时的全国雅言。

    秦汉时期雅言经过朝代统一逐渐成型完善，成为官方语言。

    赵扶苏不仅要在新东方学校里面教雅言，还要教现代的普通话。

    学雅言，通常是先生说，学生跟读。

    或者通过童谣的方式，来进行记忆。

    在学习发音上，那肯定没有拼音来的快。

    现代的普通话有拼音进行注音。

    当然了，雅言也可以用拼音进行注音，但赵扶苏没有接触过。

    现代普通话的发音方法，还有拼音字母表，他拿来就可以用。

    只要大秦的儿童学会了声母跟韵母的发音，那就可以进行拼音。

    之后，他还可以用拼音，来制作字典。

    大秦儿童碰到不会的字，查一下字典就可以了。

    赵扶苏的计划是认识简体字，跟讲现代普通话的大秦人多了，那就可以把小篆跟雅言给取代掉了。

    小篆还是太难写了，不如简体字容易书写跟进行推广。

    hai