紧接着，沈茉也用英语补充了一些关于两个孩子性格特点的具体描述，用词精准，甚至能恰当地使用一些教育领域的专业术语。
安德森老师眼中的惊讶之色渐浓，态度不自觉地从最初的程式化变得认真起来。
更让他和旁边几位老师感到意外的是，当他们的目光转向两个孩子，尝试用简单的英语和他们打招呼时：
小石头虽然有些拘谨，但还是挺起小胸膛，用简单的英语打招呼。
小鱼儿则更害羞，躲在沈茉腿后，但在妈妈的鼓励下，也细声细气地回应、
尽管只是最简单的句子，但发音清晰，反应恰当，这显然超出了在场许多人的预期。
在这个年代的华夏，能接触到英语并达到如此熟练度的成人尚且不多，更何况是这么小的孩子。
安德森老师脸上终于露出了真诚的微笑，他弯下腰，用更温和的语气对两个孩子说：“非常棒！欢迎来到我们学校。”
评估的过程并非传统的笔试，而是在一系列精心设计的游戏和互动观察中进行。
安德森老师和其他几位评估老师，分别带着小石头和小鱼儿进入了不同的活动室。
小石头所在的房间里有各种体育器材和建构玩具。
起初，他还有些放不开，但当他发现老师非但不会制止他跑动，反而鼓励他尝试攀爬软梯、跨越障碍时，他天性中那股蓬勃的活力彻底释放了。
他不仅动作协调性远超同龄孩子，在搭建复杂积木结构时，更是展现出了惊人的空间想象力和解决问题的耐心，虽然依旧好动，却能将精力集中在手头的任务上，那股专注劲儿让观察的老师频频点头。
小鱼儿则被带到了一个充满艺术材料和安静角落的房间。
面对陌生的环境和老师，她起初紧紧抱着自己的画本，一言不发。
那位负责评估的女老师很有经验，在纸上随意涂抹起鲜艳的色彩，并轻声描述着自己画里的故事。
渐渐地，小鱼儿被吸引了过去，她犹豫着，也打开了自己的画本，指着上面一幅充满奇异线条和色块的画，用极其细微的声音开始解释：
“这里……是风在唱歌……蓝色的是忧伤，红色的是高兴，它们抱在一起……”
她的语言虽然稚嫩，甚至有些破碎，但表达出的意象和情感却细腻得惊人。
随后，在老师的鼓励下，她拿起画笔，在新的画纸上沉浸地画了起来，完全忘记了周遭的环境，那份专注与投入，以及画作中流露出的独特视角和情感，让评估老师露出了惊喜的神情。
评估结束后，安德森老师将陆青阳和沈茉请到办公室。
“我必须说，小石头和小鱼儿给我们留下了非常深刻的印象，他们绝非问题儿童，恰恰相反，他们身上展现出了某种罕见的天赋和特质。”
他具体说道：“小石头拥有卓越的身体动觉智能和初露锋芒的空间逻辑能力，他需要的不是一个限制他的环境，而是一个能够引导他将无穷精力转化为积极探索和创造性活动的广阔天地。
而小鱼儿她拥有极其丰富的内心世界和强大的图像思维能力，她的沉默不是缺陷，而是一种深度的内省和感知。
我们需要做的，是温柔地鼓励她表达，为她提供丰富的艺术滋养和安全的心理环境。”
安德森老师郑重地说：“我们学校的教育理念，正是致力于发现并培养每个孩子的独特潜能，我们非常愿意接收两个孩子入学，并且我可以向你们保证，我们的老师团队会密切关注他们的发展，针对他们各自的特点，在课程设置和日常引导上给予个性化的支持，帮助他们更好地认识自我，发挥长处，同时学习必要的社交和规则意识。”
听到这番话，沈茉一直悬着的心终于落了地，忍不住紧紧握住了陆青阳的手。
陆青阳诚恳道：“非常感谢您和学校的认可，我们相信，这里会是适合他们成长的新起点。”
……
时间滑入一九八三年的岁末。
陆青阳分别给穗城的周放和海市的包香香打了长途电话，下达了一个让他们颇感意外的指令：
“尽快让车间赶工，生产一款正红色的女式衬衫，用料要挺括，版型要精神，数量先按五千件准备。”
电话那头的周放和包香香都愣住了。
红色虽然喜庆，但在日常穿着中并不算特别主流，突然要这么大数量，实在有些奇怪。
“青阳，这……红色衬衫，一下子做这么多，会不会有点冒险？”
周放性子直，直接在电话里提出了疑问。
陆青阳在电话这头笑了笑，语气笃定：“放心，我心里有数，你们尽快安排下去，质量要把关，这可是我们茉莉牌一次重要的亮相机会。”
他稍作停顿，透露了关