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九书库 > 诗词一万首 > 第766章 江淹《杂三言?镜论语》

第766章 江淹《杂三言?镜论语》(4/5)

“游夏”指孔子的学生子游和子夏,他们在文学和学问方面有很高的造诣。“升降”原指上升和下降,这里可理解为在学问和品德修养上有进有退。诗人以子游、子夏为参照,希望自己在追求学问和道德修养的道路上,能像他们一样,无论遇到顺境还是逆境,都能有所收获和成长。“幸砥心而勿夭”,“幸”表示希望,“砥心”即砥砺心智,磨炼自己的内心,“勿夭”指不要夭折,不要半途而废。诗人希望自己能够不断磨砺内心,坚定信念,在追求理想的道路上持之以恒,不被困难挫折打倒,表达出对自身成长和坚持追求的一种期许。

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    句译

    1. 巡青史之残诰,览朱管之遗册:我细细翻阅青史上残留的帝王诏令,浏览朱笔书写留存的古老册籍。

    2. 惟鲁滨之一叟,信衔道而探寂:唯有那鲁滨之地的一位老者,确实心怀大道去探寻寂静深邃之境。

    3. 世艰险而多阻,君英明而不革:世间充满艰难险阻,而君子却英明且坚守原则不改变。

    4. 讲业兮齐卫,论精兮汴泗:在齐卫之地讲学授业,于汴泗之畔探讨精妙义理。

    5. 子之说兮义已秘,成贾郑之雄理,可黄何之壮思:您的学说义理已然精深隐秘,能成就如同贾逵、郑玄般雄辩的理论,可与黄霸、何休的宏伟思想相媲美。

    6. 惜古人之取才,瞰青云而靖意:可惜古人选取人才的方式,犹如仰望青云般追求高远,以求内心平静。

    7. 意恬怅兮有端,才嶒峻兮可观:内心既恬静又惆怅是有原因的,此人的才华卓越,值得赞赏。

    8. 宪妫禹而折法,袭仁谊而求安:以妫、禹为典范来制定法度,承袭仁义之道来追求安定。

    9. 不嬿婉于戚施,宁踸踔于马兰:不愿与谄媚奉承之人为伍,宁愿在马兰草丛中独自艰难前行。

    10. 俾后生之庶士,鉴明德之音翰:使后世众多士子,能够借鉴高尚品德之人的言论与文章。

    11. 惟山中兮寂寞,沉忧思兮无从:身处山中倍感寂寞,深沉的忧思无处排遣。

    12. 石红青兮百叠,山浓淡兮万重:石头呈现红青相间,层层叠叠;山峦浓淡有致,连绵万重。

    13. 日下兮□□,月出兮铜峰:太阳落下,(此处缺字难以完整表意),月亮从铜色山峰上升起。

    14. 竹色兮拂户,水气兮绕窗:翠竹的颜色轻拂着门户,水汽环绕在窗户周围。

    15. 味哲人之遗珍,折片句兮忘老:品味着哲人们遗留的珍贵思想,领悟片言只语便忘却了衰老。

    16. 嘉石门之埋名,怜柳子之沈道:赞赏石门隐者隐姓埋名的做法,怜惜柳下惠坚守之道却不被重视。

    17. 书吴伯于衣袖,镂颜子于心抱:把吴伯的事迹写在衣袖上时刻铭记,将颜子的思想铭刻在内心深处。

    18. 筹出处之叔仲,酌言默之多少:谋划着出仕与隐居的利弊,斟酌言语与沉默的分寸。

    19. 若妙行与上灵,非积学之所绍:如果是超凡的行为与上天的旨意,并非单靠积累学识就能传承。

    20. 至游夏以升降,幸砥心而勿夭:希望能像子游、子夏那样在学问和品德上有进有退,有幸砥砺心智且不半途而废。

    全译

    我细细巡阅青史上残留的帝王诰命,认真览读朱笔书写的往昔册籍。

    唯有那鲁滨之地的一位老者,真正是心怀大道,探寻着寂静的真谛。

    世间充满艰难险阻,而君子依然英明,坚守原则毫不动摇。

    在齐卫之地讲学授业,于汴泗之畔探讨义理的精妙。

    您的学说,义理深邃隐秘,能成就如同贾逵、郑玄那般雄辩的理论,可与黄霸、何休的宏大思想相媲美。

    可惜古人选拔人才的方式,如同仰望青云般追求高远,以求内心的平静。

    心中既恬静又惆怅,是有缘由的;此人的才华卓越超群,值得赞叹。

    以舜帝和大禹为典范来制定法度,承袭仁义之道来追求社会的安定。

    不愿与谄媚奉承之徒亲近交好,宁愿在马兰草丛间独自艰难前行。

    让后世的众多士子,能够借鉴高尚品德之人的言论与文章。

    只是身处山中,倍感寂寞,深沉的忧思无处排遣。

    石头呈现出红青相间的色泽,层层叠叠;山峦浓淡有致,连绵万重。

    太阳落下,(此处缺字,难以完整表意),月亮从如铜般色泽的山峰上升起。

    翠竹的青影轻拂着门户,水汽氤氲环绕在窗户四周。

    品味着哲人们遗留的珍贵思想,领悟其中片言只语,便忘却了衰老。

    赞赏石门隐者隐姓埋名的做法,怜惜柳下惠坚守大道却不被重视。

    把吴伯的事迹书写在衣袖上,时刻铭记;将颜子的思想铭刻在内心深处。

    谋划着
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