苏孝廉有些飘飘然，整个人放松了下来，再次向太子行了一礼，步履从容地走了回去。

    有了太子的夸奖，后面的又默认了苏孝廉的答题思路。

    但也只能是思路，因为论文墨诗书，苏孝廉几乎把所有好的词都给说完了，直接堵死了后面人的论证。

    两个学生挖空了心思，也没找到更好的辞藻，有一个甚至要引用了苏孝廉的话。

    苏孝廉镇定地坐在那里，但嘴角上却已经浮现了笑意，他暗暗心想，这样下去，当无人能在文采上超过他。

    不咸不淡地过了两个后，杨双修站了起来，坦坦荡荡地走到了殿前，向太子行礼后，答道

    “贫瘠与富庶，是与国家的发展息息相关的，贫者，或困于土地之贫，或困于学识之贫，或困于金银之贫。

    土地贫瘠可迁移，如愚公移山。可改造，如精卫填海。可学习，如程门立雪。

    学识之贫，可言之，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。假人之长以补其短。”

    杨双修站在那里，气势就很足，跟前面的人相比，简直可以说是优秀，既落落大方，又侃侃而谈，甚至扬手踱步，自信从容。

    hai