“学而不厌，诲人不倦，乃是正道，何来‘恶心’之说？”

    [ 终于共情虐文女主了]

    [还是太全面了]

    [ 我还有几天就要开学了…[微笑]]

    [ 已经开学]

    [ 寒假：我们还会在夏天重逢]

    [ 我一生爱过两个人

    一个热烈似火，一个温润如玉

    一个叫暑假，一个叫寒假

    到头来都会离我远去[泣不成声]]

    [暑假：“看清楚了，我不是你那早死的白月光，不会给你钱，更不会给你放满城的烟花。”]

    [这个有那味了]

    明

    冯梦龙也觉得这几句台词挺好的，挺有故事感。

    就是出现的场景不太对，还有安排的主角也不太对劲。

    这后世子孙一个个这么有脑洞，为什么不正经用在写话本小说上？

    [展博，你快来这里有部很恐怖的小说]

    [ 子乔 你听我说，我看见学校把强，制，说是病娇，我知道这很荒谬，但是你要相信我]

    [好强烈的痛感，好刺痛的心脏，痛得我好窒息，好有意思的痛苦，好痛苦]

    [结局是你逃离了学校，可是又被公司病娇强,制,爱了]

    [ 本来在笑的。一下子没了]

    [这才是真正的中式恐怖[流泪]]

    [我服了哈哈哈哈哈哈哈哈]

    [强,制,爱的本意是包含着爱，这是啥？？？]

    宋

    朱熹眉头紧锁，神情严肃，手中的毛笔停在半空。

    “学而时习之，不亦说乎？后世之人竟将学习视为‘强，制’，实在令人痛心！”

    “此等风气，若不纠正，何以明理？”

    [病娇好歹还有钱，他还要我交钱[大哭]]

    [展博，对，说不清楚，反正你过来看看就对了]

    [不，我只是学霸的替身，他疯狂折磨我，让我模仿学霸像一点，再像一点，除了我，还有无数个替身，说着让我快乐，给我温暖的谎言]

    [还让我们倒贴钱[尬笑]]

    [很有代入感这个真的是有蟒蛇般缠绕的窒息感]

    明

    汤显祖依旧在沉思，从上个视频开始他的思想已经逐渐被带歪。

    现在，他的脑中闪过一丝灵感，

    “情不知所起，一往而深。后世之人竟将‘我’与‘寒假’比作情爱纠葛，倒也贴切！”

    “以此为灵感，写一出《还魂记·开学篇》，让‘寒假’与‘我’在梦中相会，了却这段缘分！”

    [ #强,制,爱#年上#人外#囚,禁#病,娇S]

    [孩子们，强,制,爱女主是被好吃好喝的供着[黑脸]]

    [我学校都大我多少岁了，不想被老年人强,制,爱]

    [点了，各种设备老化感觉就像老人味]

    [高中的时候真的会把学校拟人，强,制,爱那种，好喜欢]

    大秦

    嬴政有些无语。

    不明白后世为什么在什么方面玩抽象都要牵扯到爱情。

    还有上个关于数学的视频。

    他都不想说。

    [你看吧，这就是上学上的]

    [禁止痛苦爱情化。[尬笑]]

    ......

    随着视频的结束，人群中依旧议论纷纷。

    虽然是在玩抽象，但大家都对视频中后世人对待开学的态度感到难以理解。

    朝廷已经在按照后世的考试，选举制度进行改革。

    但推行仍需要时间。

    他们无法共情，在后世之人看来，开学竟是如此令人痛苦和抗拒的事情。