师们也不再满足于传统的教学方法，而是不断探索新的教学模式和教学手段，提高了教学质量和科研水平。

    朱昭熙也亲自跑到学校去看望学生，和学生们聊人生，聊理想，鼓励他们学习理工科的知识，看到实验室里的学生们。

    有的在操作仪器，有的在记录数据，有的在讨论问题，每个人都神情专注，看着这些学生，朱昭熙感觉自己仿佛回到了现代，在实验室里和大家做实验。

    朱昭熙微笑着走上前去，仔细观察了他们的实验装置和数据记录，然后提出了一些建设性的意见。学生们听后恍然大悟，纷纷表示受益良多。

    看着学生们求知若渴的眼神，朱昭熙心中感到无比欣慰。教育革新从来都是一个长期的过程，朱昭熙从来没有想过一蹴而就，但她也有些头疼，自己现在已经三十多岁了，现在就需要考虑继承人的挑选和培养的问题了。

    如果接下来继承人把她的所有改革，所有制度推翻，那么她这么多年的辛苦就是白做了，这个长期性的教育改革也就成了一纸空谈。

    hai