单的化学反应）吸引民众关注，试图将“探究原理”变为社会风尚。

    朱昭熙的目标远超技术层面。她清楚，大明联邦各国虽同源于大明文化，但随着时间推移，地缘环境、发展路径的差异必然导致亚文化的分化。她为虞国规划的，是以“科学精神”为核心的文化根基。

    严肃的求知态度，强调逻辑严谨与实证检验，反对模糊的经验主义；活泼的创新氛围：鼓励质疑与探索，允许“无用”的理论研究存在；注重底层逻辑：要求技术发展必须有理论支撑，而非单纯的经验迭代。

    这种文化奠基在短期内难以见效。虞国的工匠们仍习惯按“老方子”锻造兵器，学者们对抽象的数学符号充满排斥，甚至连皇家科学院的研究员们也时常在“理论推导”与“经验试错”之间摇摆。

    但朱昭熙坚信，只要教育体系持续输出科学思维，只要教材始终传递“基础科学是技术之母”的理念，虞国终将形成独特的科学文化基因。

    hai