才是秦笙笙需要注意的点。

    太傅没有急着让秦笙笙写文章，而是让她翻开桌上的书，“里面的字可都会认？”

    秦笙笙点头。

    这上面的要比在韶郸家中学习的复杂得多。

    太傅留了时间让她看一遍，接着问：“上面讲的是什么意思？”

    做老师的，不怕学生回答错，就怕学生不会思考，不会动脑子。

    秦笙笙将自己理解到的意思说出来后，太傅神色微微讶异，对她显然更满意了。

    “听闻你过目不忘，看了几遍，可会背了？”

    见秦笙笙点头，太傅就将书合上，秦笙笙嗓音清脆而流畅的将内容背出来。

    就像看着书读一样。

    天才嘛，谁都喜欢。

    太傅已经完全转变了态度，看秦笙笙的眼神就跟看稀世珍宝一样。

    “好好好。”太傅一连说了三个好字，又把书打开，对着字句更正了刚刚秦笙笙理解有误，或者能更简洁精髓的地方。

    太傅差点就把燕时序抛到脑后，幸好后面想起来了。

    燕时序一边看着自己的策论，一边竖着耳朵听那边的动静。

    眉眼间皆是笑意。

    一天下来，除了教导燕时序六艺的“射”“御”的老师外，都对秦笙笙赞不绝口。

    而这两位老师之所以不夸赞，完全是秦笙笙太小了。

    学射箭还拉不开弓箭，学驾驭吧，马车都爬不上去，更别提拉缰绳。

    燕时序拉弓射箭的时候，秦笙笙就坐在一边吃点心。

    hai