立于前排听政的朱允炆，也敏锐地捕捉到了皇爷爷的态度，

    但他实在想整死林豪，一泄心头之恨，

    所以，

    在皇爷爷为林豪死不认错的表态震怒之际，

    他迅速出列施礼，提出一个了“折中的办法”，

    “皇爷爷，息怒！不可伤了身子。”

    “孙儿以为林大人之理念，实有可取之处，值得采纳，”

    “但他的出格言行，已经超出臣纲，不得不重处，”

    “孙儿斗胆建议，”

    “借鉴古代秦惠文王的办法——商君死，变法留！”

    “教育改革该推行的推行，林大人该重处的重处，两不相误！”

    听到朱允炆的提议，林豪内心欣喜不已，目光透出炽热，

    好主意！

    朱允炆这腹黑仔，竟然会给出“神助攻”，

    他这办法虽然是以弄死我为出发点，

    但完美契合了老朱想用培养专业人才的意愿。

    本以为“素质教育”和经世致用的教义，需要很长的时间，才会有机会在大明铺开来，

    毕竟，我只是传播出去，仅有了很小一部分受众。

    现在老朱有意向，

    朱允炆也表态支持，他背后的文官们也得让点步，

    那看来教育改革的推行，会大大加快，

    这是对大明大大的利好，

    我这把死得太值得了！

    参劾的官员们听到皇孙的表态，先是一愣，

    但旋即反应过来，

    能先弄死林豪，也是好事一件。

    黄子澄与方孝孺、齐泰对视一眼，点点头，立刻拜道，

    “皇孙之法，乃是上策！”

    “臣附议！”

    方孝孺也奏禀道，“皇孙聪慧，能想出两不相误的办法，臣也附议。”

    齐泰拜道，“请陛下重处林豪，平息众怒，而后推进教育改革。”

    “臣也附议皇孙。。。”一众参劾官员，再度纷纷跟进表态，附议朱允炆。

    在一阵阵“附议”声中，

    朱元璋眼神复杂地看着下方的孙子，

    从现下的情况来看，

    这“留法去人”之策，的确很是可取，

    可要是其他人提出来该多好啊，

    咱还能转圜一下，

    这林豪是有才能的，

    咱想着用好他，给允炆的将来铺路的，

    可现在允炆公然在朝堂上请杀他，

    他们的对立态势，已经无法消弭，

    允炆着实冲动了。

    参劾官员的“附议”声停歇，朱元璋沉着脸，说道，

    “皇孙和诸卿的谏议很好，甚合朕意！”

    “来人，把林豪这厮。。。”

    “先打入诏狱！”