继续往南，往那些地图上都懒得标的山旮旯里钻，山风那个吹啊，吹得我斗篷猎猎作响，感觉自己像个行走的风筝，就差根线儿拽着上天了。
清晨的雾气跟不要钱似的，拼命往人身上糊，湿漉漉的，忒难受。
好在鸟叫声还挺提神，叽叽喳喳，吵得跟菜市场似的，让我这颗漂泊的心，稍微安稳了那么一丢丢。
这天，我蹲在溪边洗我那件快要洗成抹布的旧衣服，正哼着跑调的小曲儿，突然眼角扫到水面上漂过来几张黄了吧唧的纸。
捞起来一看，哟呵，宝贝啊！
居然是《活脉日志》的手抄残片，还盖了戳儿，是“第七轮校订·火脉南支”出的。
我这好奇心啊，一下子就上来了。
这《活脉日志》我知道，是当年我为了推广标准化医疗流程搞出来的，没想到都第七轮校订了，这帮家伙，效率可以啊！
赶紧翻了几页，突然，在一页纸上，我看到一行熟悉的字迹，那是我早年头铁，瞎JB乱搞，误记的“乌头反甘草”的旁批。
当年我以为这俩玩意儿是死对头，结果……上面用蝇头小楷写着：“实验证明同用可增效，但须炮制九遍，限外敷。”
我当时就震惊了！
这帮家伙，不光修正了我的错误，还敢公开挑战禁忌！
要知道，乌头这玩意儿，那可是剧毒啊！
用不好是要死人的！
他们居然敢拿来做实验，还总结出了用法！
我当时就觉得，这世界真是变化快，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
我这老胳膊老腿的，看来是真要被拍死了。
把这几张纸小心翼翼地晒干，然后叠好，塞到岩缝里，当个遮雨垫啥的。
毕竟，知识这玩意儿，不是用来供着的，得用起来才行！
翻过一道看着就让人腿软的陡坡，我终于看到了一处炊烟袅袅的村落。
这村子不大，估计也就几十户人家，但是看着挺热闹，好像在搞什么活动。
我好奇心又犯了，偷偷摸摸地凑过去看。
结果，我发现他们居然在搞“自救节”！
全村老小，家家户户都关着门，也不知道在搞什么飞机。
我竖起耳朵仔细一听，才听明白，他们是在演练疫情封锁！
我去！这操作，简直666啊！
孩子们扮演着各种角色，有体温登记员，有药物配送员，还有心理安抚员。
一个个像模像样的，看着就让人觉得靠谱。
最搞笑的是，一个穿着花棉袄的小女孩，站在村里的祠堂前，扯着嗓子喊：“本次演习无指挥官！所有人按流程自主决策！”
台下的大人小孩，齐刷刷地鼓掌，那场面，简直比过年还热闹。
我躲在树后面，看着墙上贴着的《应急公约》，上面写着各种各样的注意事项，什么消毒啦，隔离啦，应有尽有。
然后，我看到了第九条，上面赫然写着：“禁止提及任何个人英雄，包括‘疯医娘’。”
看到这行字，我心里竟然没有一丝丝的失落，反而觉得有点欣慰。
当敬畏消失的时候，信任才能真正建立。
这帮家伙，终于明白了这个道理。
晚上，我找了个破庙，在偏殿里凑合了一宿。
这偏殿，以前是供奉“金针娘娘”的地方，现在已经改成了“失败病例陈列馆”。
墙上挂着几十份真实的医案，每一份都写着患者的姓名、病情、治疗方法，以及最重要的——医生的反思和失误。
我挨个看过去，发现这帮家伙还挺实在，啥都敢写。
突然，我看到一份写于三年前的医案，上面写着：“误信‘疯医娘秘方’治咳喘，致患儿肺闭。”记录者坦诚地写道：“盲目崇拜比无知更危险。”
看到这行字，我心里五味杂陈。
我跪坐在地上，盯着这份医案看了很久很久。
然后，我走到旁边的空白卷轴前，拿起笔，补写了一则案例：“某年某月，因急于救人，跳过问诊直开方，致患者虚脱。”
落款，依旧是空白。
毕竟，我已经是个死人了，没必要再留下什么痕迹。
守夜的老妪看到我在写东西，凑过来瞄了一眼，然后点了点头，说道：“能写别人不敢写的，才是真医者。”
我笑了笑，没说话。
第二天，我路过一座新建的学堂，学堂的外墙上，刻着《去魅令》的全文。
我站在学堂外面，听着里面的晨课。
老师在提问：“如果今天没有医生，你能做什么？”
学生们齐声回答：“查脉象、翻流程、问邻居！”
声音洪亮，气势十足。
我听着他们的回答，心里暖暖的。
课堂结束，一个男孩跑