过的时候池淮泮那么受欢迎，反而现在他们班的学生这么怕他？

    难不成是有代沟？

    宋凊眠对自己长得凶这件事好像并不是很清楚。

    于是，宋凊眠收获了一片摇头。

    宋凊眠：“……”行，我放弃了。

    拿起桌子上放下的杯子，品起来自己刚泡的茶。

    嗯，比东方树叶好喝。

    上课铃一响，宋凊眠才站起来，将茶杯放下。

    可能还没意识到一节课有多废嗓子，他没戴扩音器。

    ……

    下课铃声一响，宋凊眠也没拖堂，收拾好东西说了声“下课”便走开。

    班里的同学都松了一口气。

    “好吓人，虽然但是是真的帅，讲的也好，比之前那个光念课件的好多了。”

    “其实性格挺好的，只是感觉很严厉。”

    “不愧是当了两年教授，压迫感有些强啊。”

    宋凊眠一走，班里的气氛就活跃不少。

    池淮泮刚从8班教室出来就撞见路过的某个在清嗓子的人。

    “宋老师？”

    显然，宋凊眠也看到他了。

    两个人光是单拉出来也是可以让人去看的程度，更别说是站在一起了。

    宋凊眠客气生疏的点点头。

    “我还没有宋老师的微信，加微信有什么事的话联系方便。”

    毕竟是10班的班主任，池淮泮搞好关系还是挺正常的理由。

    宋凊眠脚步一顿，犹豫片刻拿出手机亮出二维码。

    微信加上后，池淮泮便看到等在一旁的一个男生。

    “池老师，我帮你拿，下一节我们10班的课。”

    “噢行。”

    池淮泮跟着人来到10班。

    “池老师驾到，通通安静！”

    人刚进门，有个学生突然在班里大喊一声。

    池淮泮捂脸，喊的人不尴尬他很尴尬。

    高中的学生被学业压的都开始发疯了是吗？

    抽象的没边儿。

    “池老师，让我们缓缓，宋班的压迫感让我呼吸还有些不顺畅。”

    ~~~

    既然都快要开学了那我帮你们牛刀小试一下吧：

    阅读理解（6分）

    本章主要是怎么塑造宋凊眠的形象的？请结合文本简要分析。（一点2分，一共3条。）