“糖糖，你的鞋带开了。”他转身提醒正在啃包子的女孩。糖糖白他一眼：“要你管！”话音刚落，她就被鞋带绊倒，包子滚进了垃圾桶。
“闹闹，现在是早读时间，不能吃辣条。”摩摩斯又看向后排叼着辣条的男孩。闹闹把辣条藏在课本后面：“小气鬼，就知道打小报告！”
就连温柔的朵朵老师也被他“批评”过：“老师，您昨天说要节约用纸，可今天用了三张擦黑板。”朵朵老师笑着点头：“摩摩斯说得对，我们一起改正。”
渐渐的，小朋友们都知道班里来了个“不留情面”的摩摩斯。不管是谁犯了错，他都会立刻指出来，像个会走路的小闹钟。
“我讨厌摩摩斯！”午休时，糖糖把枕头拍得啪啪响，“上次我画错画，他非说我该用橡皮，害我被老师说浪费纸张！”
“他还告我把毛毛虫放进女生书包！”闹闹气鼓鼓地踢着被子。
只有坐在角落的小雨没说话。她看见过摩摩斯帮小班弟弟捡皮球，看见过他把自己的彩虹橡皮分给没带文具的同学，可每次想和别人说，都会被“他就会装好人”的抱怨打断。
变故发生在星期二的美术课。当朵朵老师捧着新到的绘本走进教室时，大家都惊呼起来——书架上的绘本歪歪扭扭，好几本封面都被撕破了。
“是谁弄坏的？”朵朵老师很少这么严肃。教室里立刻炸开了锅。
“肯定是闹闹！他昨天在书架旁追蝴蝶！”糖糖指着闹闹。
“才不是我！我看见摩摩斯昨天放学后留在教室！”闹闹跳起来反驳。
所有目光都转向摩摩斯。他站得笔直，像棵被风吹歪却倔强挺直的小树苗：“我昨天是帮老师整理书架，但绘本不是我弄坏的。”
“那你说是谁？”糖糖叉着腰。
摩摩斯没说话，蹲下身观察起书架。他的手指划过书架边缘，忽然停在一块沾着胶水的木刺上：“看这里，绘本的塑料封面被木刺勾破了。”
“那又怎样？”闹闹哼了一声。
“昨天下午下过雨，”摩摩斯抬头，“木刺遇水膨胀，就会变得更锋利。我昨天整理书架时还没发现，今天才勾破了书。”
朵朵老师点点头：“摩摩斯说得对，是老师没及时检查书架。”她摸着摩摩斯的头，“谢谢你找到原因，也谢谢大家关心绘本。”
下课后，小雨追上摩摩斯：“其实我知道你不是爱告状的人。”
摩摩斯的耳朵红了红：“我只是...不喜欢大家做错事却没人说。妈妈说，真正的好朋友要互相提醒。”
小雨从兜里掏出一颗水果糖：“那你愿意当我的好朋友吗？我有时候也会忘带东西，你可以提醒我。”
摩摩斯接过糖，第一次露出大大的笑容。阳光穿过他的睫毛，在脸上投下细碎的影子，像撒了把亮晶晶的糖屑。
那天放学后，摩摩斯留在教室修补绘本。糖糖和闹闹偷偷躲在窗外，看见他用彩纸剪出花朵贴在破损的封面上，用胶水仔细粘好每一道裂痕。
“其实他挺厉害的。”闹闹挠挠头。
“嗯...”糖糖踢开脚边的小石子，“明天我带橡皮来，分他一半吧。”
第二天早上，摩摩斯的课桌里多出了三块橡皮、两包纸巾，还有一张画着笑脸的小纸条：“对不起，我们想和你做朋友。”
现在，当糖糖又要踩着椅子拿玩具时，摩摩斯会及时递上小凳子：“这样更安全哦。”当闹闹把积木撒得满地时，摩摩斯会递来收纳盒：“我们比赛谁收得快？”
有时候，小朋友们还会故意“犯错”——比如假装把蜡笔忘在桌上，等着摩摩斯提醒。因为他们发现，这个曾经“不留情面”的小男孩，提醒别人时的眼神总是亮晶晶的，像藏着两颗小太阳。
深秋的一个午后，摩摩斯蹲在花坛边帮小雨找丢失的发夹。忽然听见糖糖的惊叫声——她攀爬单杠时，围巾绞进了缝隙里，越挣扎越紧。
“别动！”摩摩斯跑过去，从书包里掏出小剪刀。他小心地剪着围巾，手指被金属扣划了道红痕，却连眉头都没皱一下。当糖糖终于挣脱时，他的额角已经冒出了汗珠。
“疼吗？”糖糖看着他的手指。
摩摩斯摇摇头：“你没事就好。”
那天傍晚，夕阳把幼儿园的滑梯染成金色。摩摩斯坐在台阶上，看着糖糖把自己的围巾系在他受伤的手指上，闹闹举着树叶跑来说要“做止血草药”，小雨正把最后一颗发夹别在他头发上。
风卷起一片枫叶，落在摩摩斯的肩头。他忽然明白，妈妈说的“互相提醒”从来不是冷冰冰的指责，而是像秋天的阳光那样，温暖地裹住每一个人。就像现在，他看着朋友们忙忙碌碌的身影，忽然觉得，这个曾经被叫做“不留情面”的自己，正被好多好多温暖的小手轻轻包裹着。