到这里，老教师故意看向江辰，说道：“所以要研究日本的佛文化，东密是不可缺少的一环。若是从东密延伸开去，你们就会发现东密对日本文化的影响是点点滴滴的。如果能把握住其中的关键，对于你们研究日本文化有积极的意义。”

    学子们纷纷笔记，就江辰一人点头而已。

    对于江辰来说，笔记远不如他现场强记来得实际。

    即使这样会被其他人产生误会，但那不是江辰所需要关心的。

    紧接着，老教师就开始讲解十八道契印所象征的意义，以及出现的频率，对文化的延伸等等因素。

    时间就如此挥霍着。

    下课铃响。

    师生道别。

    江辰整理了一下书籍，就想离开。